![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0001.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0002.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0003.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0004.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0005.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0006.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0007.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0008.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0009.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0010.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0011.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0012.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0013.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0014.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0015.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0016.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0017.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0018.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0019.gif)
![[평생교육프로그램개발론] 귀농 교육 프로그램-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/483/482084-0020.gif)
분야
hwp-프로그램을 개발하게 된 목적
◈ 본론
- 조의 구성과 주제선정
- 환경 및 고객 분석 (상황분석)
- 요구분석
- 요구의 우선순위와 목표설정
- 학습내용 및 교수법 선정
- 인적/물적/재정 지원
- 홍보
- 평가 및 보고
◈ 결론
◆ 1단계: 프로그램 필요성 검토
1)프로그램 실시의 사회적 배경
- 프로그램개발을 요청한 사람들의 근본적인 의도는?
: 귀농 정착률을 높일 수 있도록 정보, 교육, 컨설팅 등 준비와 결정을 하기 위해 체계적인 프로그램이 필요
- 당신이 프로그램이 필요하다고 느낀 이유는?
: 최근 지속적으로 악화되고 있는 고용 상황의 탈출구 필요
경영능력을 갖추고 농촌정착 의향이 높은 계층 증가 - 경제위기 탈출구 제시 및 농촌에 신규인력 유입 대책 필요
무턱대고 귀농하게 되면 실패할 확률이 크므로 구체적으로 계획을 세울 수 있는 전문적인 교육이 필요함.
2) 프로그램의 주제 및 목표
- 프로그램 주제
:성공적인 귀농을 위한 교육프로그램
- 프로그램으로 얻고자 하는 궁극적 목적은?
: ① 귀농의 뜻에 맞는 만남조성
도움이 되는, 같은 생각, 도반들의 만남
같은 삶의 지향을 위한 만남
② 새로운 삶을 터득할 수 있는 기회
귀농의 이유, 어떤 삶을 이루고자 하는가(직업의 전환이 아니라 삶의 전환 인식)
③ 귀농에 대한 지식과 체계적인 교육으로 귀농을 성공적으로 이끈다.
3) 프로그램 예상 효과 및 장애요인
① 조직적이고 체계적인교육으로 개별적 귀농의 한계와 어려움을 극복
② 환경생태계의 위기를 비롯한 산업 문명의 한계에 따른 절박한 생명 위기 속에서 농촌 농업의 중요성과 가치를 새롭게 일깨우고 농촌 활성화의 필요와 기운을 사회적으로 고취
③ 귀농인의 자립을 도모하는 상생의 도농공동체를 건설(서로 연대하는 도농공동체의 가치를 실현)
4) 유사프로그램과의 비교(SWOT분석)
- 농촌진흥청 야간귀농교육
* 슬로건
‘서울역에서 출발하는 인생 2막 귀농열차에 탑승하세요!’
* 교육 취지
․ 농업농촌의 가치 이해와 중요성
․ 식량작물, 원예작물, 특용작물 등 기초농업기술
