분야
hwp아동기 진도 나가기
Ⅰ.
들어가는 말
Ⅱ.
이론적 배경
1.
아동기 후기의 정의 및 특성
2.
아동기 후기의 문제점
Ⅲ.
사회복지 측면에서의 개선방안
1.
사회복지 실천에서 개선방안
2.
사회복지 정책에서 개선방안
3.
사회복지 해결방안의 지침서
Ⅳ.
아동기 후기의 사례소계 및 해결방안
1.
아동기 후기의 주된 문제 사례소개
2.
아동기 후기의 주된 문제 사례의 해결방안
Ⅴ.
요약 및 결론
※
[부록] 상담 사례 및 성경적 해결방안
3)방임아동의 문제점
방임된 아동들은 의사소통 기술과 관련된 사회화 기술이 부족하고 자신의 만족감을 지연하는 능력이 부족한 것으로 나타났다. 장기적인 후유증으로는 성잘실패, 신체적 손상 및 생리기능의 변화, 지능기능의 손상, 감정조절기능의 저하, 자기개념 손상, 애착형성의 붕괴, 충동조절능력의 저하와 또래관계의 문제, 학교부적응, 정신 병리와 같이 나타나기도 한다(안동현,2000). 아동학대전문상담, 한국가족복지학회,장란혜외9명(2004.11.1),p199
4)방임의 실태
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위 표를 보시면 여러 가지 아동 학대 유형 중에 방임의 건수가 가장 높게 올라가고 있는 걸로 볼 수 있듯이 우리 사회에서 방임이란 무시할 수 없는 아동기의 문제점이라고 말 할 수 있다. 아래 표를 보더라도 4년 만에 3배 가까이 올라간 걸 보면 이를 통해 아동학대에 대한 사회적 관심도가 급증하였고, 방임에 대한 문제의 해결이 시급한 상황에 있음을 알 수 있다.
또한 위에 표를 볼때 10~12세의 아동기후기의 연령 때 에서 방임이 가장 높은 비율로 나타나있다. 그렇기 때문에 아동기 후기에 있어서 방임의 문제점이 얼마나 심각한지 알 수 있다.
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