한국사회 교육 불평등의 이해

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레포트 > 사회계열
2010.12.17
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소개글

한국사회 교육 불평등의 이해에 대한 자료입니다.

서론
- 신자유주의 시대의 교육 불평등에 대한 우리의 생각

본론
Ⅰ. 사회, 경제적 교육 불평등

1. 신자유주의적 질서로의 재편
2. 교육과 신자유주의

Ⅱ. 역사적 측면의 교육 불평등

1. 조선시대의 교육제도
2. 신분에 따른 교육 불평등
3. 성별에 따른 교육 불평등
4. 일제 강점기 시대 교육 불평등

1. 교육 불평등의 실태
2. 교육 불평등의 원인
3. 교육 불평등의 해결방안

Ⅲ. 지역 및 대학 간에 교육 불평등

1. 강남과 비강남
2. 도시와 농촌

1. 일부상위대학의 교육 독식
2. 수도권대학과 지방대학의 격차

결론

본문내용

2. 교육과 신자유주의

교육도 상품으로 봐야 한다는 논리를 주창하며 교육소비자(학생과 학부모)의 선호에 따라 교육의 방향이 결정돼야 한다고 주장한다. 그들은 또 교육문제 해결의 지름길은 경쟁논리 확대에 있으며 글로벌 경쟁에서 이길 수 있는 소수 인재를 위한 시스템으로 교육을 바꾸자고 주장해 왔다. 이들 주장들은 교육에 대한 국가의 책임과 지원을 줄이자는 정부의 정책적인 전략을 제시함으로써 정부의 기호와도 잘 맞아 떨어진다.

① 지금의 교육수요는 입시위주의 비뚤어진 교육체제 속에서 자녀를 좋은 대학에 보내려는 학부모들의 속물적 욕구일 뿐이라며 수요자 중심의 이데올로기 자체에 대한 문제를 제기한다.
② 공교육과 관련해 2001년 교육예산은 20조 600억 원(교육부안)으로 전체 정부예산의 19.9%를 차지하는데 이를 GNP 대비로 따지면 4.51%이다. 문민정부 시절에는 GNP대비 5%대를 유지했지만 97년 경제위기를 겪은 뒤부터 4%대로 떨어졌다. 이를 보고 그들은 국가가 교육책임을 버리고 경쟁체제를 유도하고 있다면서 이에 따라 교육을 개인의 책임으로 돌리면서 한편으로는 학부모들이 비뚤어진 욕구를 앞세워 교육의 후퇴를 우회적으로 추진하는 전략을 쓰고 있다고 비판한다.
③ 또한 이들은 학교의 계급화를 초래한다고 하여 신자유주의를 격렬히 비판하고 있다. 신자유주의의 부익부 빈익빈의 모습이 교육에서는 학교의 계급화로 나타나고 이는 불평등을 더욱 심화시킨다고 주장한다.
④ 김대중 정부는 또한 5.13교육개혁방안을 승계하여 그 추진을 교육공동체적으로 추진하겠다고 표방하고 교육개혁을 정부 주도로 함으로써 교육개혁의 추진의 무늬는 신자유주의적

참고문헌

- “한국의 계급과 불평등” |신광영| 을유문화사| 2004.12.30 | 287p
- “부자교육, 가난한 교육” |황용길| 조선일보사 | 2001
- “한비자가 나라를 살린다” |최윤재| 청년사 | 2000
- “교육사회학” |김병욱| 학지사 | 2007
- “신교육사회학” |고벽진| 교육 과학사 | 2006
- “삼수, 사수를 해서라도 서울대에 가라” |홍종학| 이슈투데이 | 2001
- “똑같은 것은 싫다” |조흥식| 창작과 비평사 | 2000
- “한국사회의 불평등 구조분석 및 시정방안” |한종희| 한국행정연구원 | 2004
- “근대의 그늘” |김동춘| 도서출판 당대 | 2000
- 중앙일보 2007 전국대학평가
- 두산백과사전 인용
- 통계청 발표
- “특집 - 교육 불평등 : 교육평등과 불평등” |김영화|『교육비평』7권 단일호 | 2002
- “특집/계급과 불평등 : 한국 사회의 교육 불평등”|김종엽||경제와사회』제59권| 2003
- “기회와 불평등 :고등교육 기회에 있어서 사회계층간 불평등의 분석 |방하남 외| 『한국사회학』36권 4호|2002
- “교육 기회의 불평등 : 가족 배경이 학력 성취에 미치는 영향”|장상수|『한국사회학』
34권 4호|2000

#교육 #불평등 #신자유주의 #자유주의 #신

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