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영유아프로그램이 우리나라 보육 현장에서 어떤 방식으로 운영되고 있으며 실제 사례, 프로그램과 일과 운영 조사
영유아프로그램의 다양한 유형 중 하나를 골라 우리나라 보육 현장에서 어떤방식으로 운영되고 있으며 실제 사례를 찾아보고, 프로그램과 일과 운영에 대해 조사해보시오
프로젝트 접근법이 만들어진 배경과 목표 그리고 특성과 의의에 대해 간단히 설명하고 프로젝트 접근법의 실제실행과 이 접근법이 유아교육에 적합한지에 관해 본인의 생각을 말하시오
프로젝트접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리, 숲 유치원 , 발도르프 , 하이-스코프 , 카미 드브리스 , 다중지능 교육과정, 디스타
레지오 에밀리아 접근법 역사 배경 철학적 배경 목적 목표 기본개념 학교 체제
[보육학] 어린이집 설립 운영계획안
[영유아프로그램 개발과 평가] 프로젝트 접근법 - 프로젝트 접근법의 유래와 의의 및 교육 목적과 목표, 프로젝트 접근법의 교육과정과 실제 운영
프로젝트 접근을 통한 교수학습방법은 영유아의 합적 지식을 구성하는 데 의미가 있다 한 가지 주제를 정하여 프로젝트 접근법을 어떻게 실행할 수 있는지 실제를 제시하시오
영유아 프로그램 개발과 평가 - 한 가지 주제를 선정하여 프로젝트 접근법의 실행단계인3단계로 제시해 보시오.
영유아 프로그램 개발과 평가 프로젝트 접근법
소개글
영유아 프로젝트 접근법한국 현장에서의 적용 및 문제점00에 대한 자료입니다.
목차
1. 프로젝트 접근법의 배경
2. 프로젝트 접근법의 기본 전제
1) 아동관
2) 프로젝트 접근법의 특성
3. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 교육목표
2) 교육과정
(1)준비단계
(2) 도입 단계-
(3) 전개 단계
(4) 마무리 단계
3) 일과 운영
4) 환경 구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
7) 평가
(1) 전통적 교육방식과의 차이점
(2) 영유아의 발달에 미치는 교육적인 가치
4. 프로젝트 접근법의 실제 : 우리 몸 프로젝트
1) 1단계 : 프로젝트 시작하기
2) 2단계 : 조사 및 탐구하기와 표상하기
① 몸이 아팠던 경험
② 구급상자 ․ 병원놀이
③ 아픈 사람 조사하기
④ 어린이 박물관 견학
⑤ 치과대학생과의 면담
⑥ 도서관 방문
⑦ 책 만들기 : 중요한 우리의 몸
3) 3단계 : 프로젝트 마무리하기
5. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
※ 참고문헌
본문내용
유아교육에 있어 한 팀의 팀위크를 짜서 프로젝트에 참여시키도록 하면 그만큼 학습효과가 배가 될 것이다. 유아들이 협력한 가운데 사고의 폭도 깊어지고 학습효과도 훨씬 배가 될 것이다. 다른 유아를 통해 자신이 깨달지 못한 깊은 것까지 알게 되어 훨씬 좋은 결과를 초래할 것이다. 이에 편승하여 최근 유아교육계에서는 유아들을 위한 바람직한 교수․학습 방법들 중의 하나로서 프로젝트 접근법(The project approach)에 지대한 관심을 보이고 있다.
프로젝트 접근법은 교육의 중요한 목적의 하나로 주변 세계에 대한 이해의 증진 및 학습을 위한 성향의 발달을 들고 있다. 프로젝트 접근법의 준비단계는 실제 프로젝트에 들어가기 전 교사가 또는 교사와 유아가 함께 주제를 선정한 후 그 주제를 가지고 프로젝트를 전개해 나가기 위해서 여러 가지를 계획하고 준비하는 단계로 이 단계에서 교사가 해야 할 일은 교사용 주제망 구성하기, 활동 조직표 구성하기, 자원목록 만들기, 부모에게 알리기 등이다. 프로젝트 학습에서는 아동이 학습의 전 과정에 주도적으로 참여하게 된다.
참고문헌
서영숙 ․ 이남정 ․ 안소영(1987). 프로젝트 중심 방과 후 아동지도. 서울 : 양서원.
하순련 ․ 오영희(1987). 유아와 함께하는 프로젝트 접근방법의 이론과 실제. 서울 : 양서원.
하고 싶은 말
영유아 프로젝트 접근법한국 현장에서의 적용 및 문제점00
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^
분야
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