[스포츠 교육] 인문적 체육교육과 하나로 수업
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분야
hwpⅡ. 과학적 체육교육론
Ⅲ. 인문적 체육교육론
Ⅳ. 구성 요소의 비교 검토
Ⅴ. 결론
“신체 체육 론” : 신체의 교육으로서 체육을 이해
- 주된 단점 : 매우 경험적이고 비체계적인 방식으로 이루어지는 경우가 많다. 운동기능을 습득할 때 예전의 방식을 사용하는 경우가 많다.
→ 이러한 단점을 극복하기 위해 과학을 도입.
• 과학적 체육교육
- 목적 : 신체적인 것에 있음.
신체 자체 + 신체 활동
신체의 건강과 체력의 증진, 신체활동을 제대로 배워서 게임과 경쟁을 잘하게 되는 것이 목적
- 내용 : 신체적인 것. 다양한 스포츠 활동 들
신체에 직접적으로 관련된 것 + 신체활동에 대한 것
* 요가, 필라테스 등 포함 (각 기관의 생리적 기능향상)
