[화법교육론] 소개하기

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2011.01.05
10페이지 / hwp
1,400원
42원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[화법교육론] 소개하기

[화법] 공식적 말하기와 비공식적 말하기

[국어교육] 화법교육의 최근 동향

[화법교육론] 생활국어 3-1(협의하기)

2007 개정 국어과 교육과정 -`화법` 주요용어 해설

[화법교육론] 현행 `듣기 영역` 교육 내용 분석

[화법교육론] 토론 성격, 형식과 절차, 방법과 규칙, 참여자의 역할 이해하기

[화법교육론] 조언하기

[화법교육론] `말 끝 흐리기` 현상 연구 -중등학교 학습자를 대상으로

반응중심 문학교육을 적용한 시조교육 -사설시조 「어이 못 오던다」 중심으로 -

소개글

[화법교육론] 소개하기에 대한 자료입니다.

목 차

1. 소개화법의 개념과 특성

2. 소개 화법의 유형과 구조
3.성취 기준과 내용 요소의 예
4. 교과서 비교
(1) 중학교 1학년 국어
(2) 1학년 생활국어
(3) 10학년 국어(2010년 전시본 기준)
5. 교수 - 학습 방법

(1) 7학년 수업을 어떻게 할 것인가?(2차생 질문 관련)에 대한 자료 및 적용 모형

(2) 10학년 교수 - 학습 방법

6. 지도상의 유의점

(1) 7학년 지도상의 유의점
(2) 10학년 지도상의 유의점

7. 평가

(1) 평가의 초점(7학년 관련)
(2) 평가의 방법(7학년 및 10학년 소개 화법의 연계 수업에서)

본문내용

자기소개 : 학회 등에서의 발표, 회의나 모임에서 안면을 익힐 때가 이 경우에 해당된다. 이
경우에는 소개의 시간 부족으로 자신의 간략한 정보만을 말하게 된다. , 등이 이에 해당한다.

⑦ 소개가 화법의 주목적이 아닌 경우 - 격식적 - 대집단
이 경우는 학회모임, 연사 소개 등에서 발견할 수 있다. 자기 소개는 주로 ‘(인사) - 신분 밝히기’의 구조를 갖고 타인 소개는 ‘(소개 유도) - 신분 밝히기 - 정보 밝히기 - (소개 유도 또는 관계 설정)’의 형식으로 이루어진다. , , , 등이 있다.

⑧ 소개가 화법의 주목적이 아닌 경우 - 비격식적 - 2인
이 경우의 대표적인 예는 우연히 만났을 때이다. 우연히 만났을 때도 역시 시간적 여유는없다. 이 때에는 주로 한 사람이 구면이거나 둘 다 구면이지만 한 사람이 잊어버리는 경우가 많다. 또한 서로 초면일 경우는 한 사람이 다른 사람에게 소개를 요구하기도 한다. 따라서 ‘(소개 요구 또는 소개 유도) - 신분 밝히기 - 인정’ 등의 형식으로 간단히 이루어진다.

⑨ 소개가 화법의 주목적이 아닌 경우 - 비격식적 - 소집단
이 경우도 역시 간단한 소개가 이루어진다. 처음 보는 두 사람과 이 두 사람을 모두 아는 제3자 사이에서 많이 이루어진다.
⑩ 소개가 화법의 주목적이 아닌 경우 - 비격식적 - 대집단

3.성취 기준과 내용 요소의 예 2007개정 국어과 교육과정 참고
최미숙 외 『국어교육의 이해』, p.151~157 참고, 사회평론, 2008

-> 2007년 개정 국어과 교육과정 ‘듣기’ 영역의 ‘성취 기준’과 ‘내용 요소의 예’
학년
담화의 수준과 범위
성취 기준
내용 요소의 예
4

- 낯선 사물이나 사람을 소개하는 말

(3) 소개하는 말을 듣고 능동적으로 반응한다.
- 소개하는 말의 특성 이해하기
- 소개한 내용에서 중요한 부분 기억하기
- 궁금하거나 더 알고 싶은 내용 질문하기
- 소개 대상의 특성을 고려하여 반응하기

-> 2007년 개정 국어과 교육과정 ‘말하기’ 영역의 ‘성취 기준’과 ‘내용 요소의 예’
학년
담화의 수준과 범위
성취 기준
내용 요소의 예
1
- 일상 생활에서 간단하게 자신을 소개하는 말
(1) 여러 사람 앞에서 분명한 목소리로 자신을 소개한다.
-자신을 소개할 때 사용하는 언어 표현 알기
- 말할 내용 선정하기
- 분명한 목소리로 자신 있게 말하기
7
- 주변 인물이나 관심사를 소개하는 말
(1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.
- 소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기
- 대상을 인상 깊게 기억할 수 있는 표현 활용하기
- 자신의 관심 대상을 다른 사람과 능동적으로 공유하기
10
- 인터넷상의 자기 소개
(1) 인터넷 매체를 활용하여 효과적으로 자신을 소개한다.
- 인터넷 매체를 통해 자신을 소개할 때 필요한 자료 이해하기
- 글, 사진, 그림, 동영상으로 자신을 표현하거나 설명하기
- 청자의 관심을 고려하여 자신의 홈페이지 내용을 효과적으로 소개하기

참고문헌

1. 김상욱 저, 『탐나는 국어 1-2』, 창비, 2010
2. 노미숙 외, 『중학교 국어 1-1』, 천재교육, 2009
3. 박영목 외,『국어(하)』, 천재교육 , 2010
4. 이창덕 외, 『삶과 화법』, 박이정, 2000
5. 이창덕 외, 『화법 교육론』, 역락, 2010
6. 윤희원 외,『국어(상)』, 금성출판사, 2010
7. 조남현 외,『국어(상)』, 교학사, 2010
8. 최미숙 외,『국어 교육의 이해』, 사회평론, 2008
9. 최지현 외,『국어과 교수 ․ 학습 방법』, 2009
10.『2007 개정 교육과정 해설서』, 교육인적자원부, 2007

#화법교육론 #교육론 #화법 #소개

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료