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레포트 > 경제경영계열

[스포츠 산업론] 핸드볼선수의 생애주기 관리 프로그램 개발

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레포트 > 경제경영계열
2011.01.18
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소개글

[스포츠 산업론] 핸드볼선수의 생애주기 관리 프로그램 개발에 대한 자료입니다.

- 목차 -

1. 문제제기

2. 연구방법
(1) 인터뷰 대상자 프로필
(2) 인터뷰 내용

3. 국내 핸드볼 선수들의 현황 및 실태파악

(1) 대한민국 핸드볼 팀의 현황
(2) 핸드볼 선수들의 생애주기 구분
(3) 시기별 생활시스템 분석
(4) 각 시기별 문제 실태 파악

4. 대안탐색

(1) 대안제시

(2) 외국의 사례

본문내용

3) 고등학교이후 - 본격적인 전국대회 성적의 압박(대학입시와도 관련)

평소수업
시합기간
6:00~8:00
새벽운동(기초체력운동)
새벽운동(기초체력운동)
8:00~9:00
아침식사&등교
아침식사
9:00~12:00
학교수업(오전운동,팀운동)
오전운동(팀운동)
12:00~3:00
점심식사&휴식
점심식사&휴식
3:00~6:00
오후운동(팀운동)
오후운동(팀운동)
6:00~7:00
저녁식사
저녁식사
7:00~10:00
야간운동(개인운동)
야간 운동(팀운동)

고등학교 시절에는 대회에서의 성적이 곧 대학입시와 직결되기 때문에 중학교시절 보다도 훨씬 많은 시간을 운동에 투자하고 사실상 학교 수업은 거의 제대로 받기가 힘든 상황이었다. 시합기간이 아닐 때는 오전수업에 들어가기도 하지만 사실상 들어가지 않거나 들어가도 엎드려서 자는 것이 관례처럼 되어있었고 그나마 듣는 오전 수업 역시 시합기간에는 거의 들어가지 않았다. 아침부터 취침까지 모든 것이 핸드볼부의 스케쥴에 따라 진행되었고 주말역시 많은 시간을 운동에 할애했다. 일반학생들과는 완전히 다른 삶을 살고 있었다.
또한 이때부터 선수촌 생활을 하는 선수들이 나오곤 하는데 이들은 학교를 다닌다는 것이 사실상 불가능 했고 정상적인 학업생활을 전혀 할 수 없는 상태였다.

4) 대학교 및 실업팀

대학교 이후의 삶은 고등학교 때 보다는 자유스러웠다. 물론 합숙을 하는 학교 역시 많았고 일반적인 대학교의 삶보다는 많이 제한 되어있지만 시합기간이 아닌 경우는 개인적인 판단에 의해 움직일 수 있는 시간이 많았다. 학교 수업은 자신의 의지에 달린 경우가 많았지만 대부분의 교수님들은 수업에 빠지는 것에 대해 관대한 편이고 대부분의 학생들 역시 수업에 빠지는 경우가 많다고 했다.

실업팀에서의 생활은 회사마다 약간의 차이는 있지만 일주일에 2~3회 정도 직원으로서 회사에서 일을 하고 나머지 시간에는 운동을 하는 형식이었다. 계약금 + 직원연봉 + 경기수당으로 임금을 받았고 직원 연봉은 같은 직급의 다른 직원들과 동등했다.

#생애주기 #핸드볼선수 #스포츠 #산업론 #생애

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