![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0001.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0002.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0003.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0004.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0005.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0006.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0007.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0008.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0009.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0010.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0011.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0012.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0013.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0014.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0015.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0016.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0017.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0018.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0019.gif)
![[태권도] 수련생흥미유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화방안-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/494/493279-0020.gif)
분야
hwpⅡ. 본론
1. 태권도 수련프로그램이란?
1) 태권도 수련프로그램의 개념
2) 태권도 수련프로그램의 목표
2. 태권도 수련프로그램의 구성 원리
3. 태권도 수련프로그램의 조건
1) 태권도 교육과정 목표설정
2) 태권도 교육과정의 체계
4. 태권도 수련프로그램 구성의 요소
5. 태권도 수련프로그램의 활용방안
6. 태권도 수련프로그램의 변화추이
7. 오늘날 태권도장의 경영환경변화
8. 전국 태권도장 등록현황
9. 태권도장경영의 필수조건
10. 태권도의 특징
11. 수련생 흥미 유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화 방안
1) 유아를 위한 태권도 프로그램 개발
2) 아동을 위한 태권도 프로그램 개발
3) 청소년을 위한 태권도 프로그램 개발
4) 성인을 위한 태권도 프로그램 개발
5) 태권도 수련프로그램 개발의 전문화
6) 태권도 수련프로그램 개발전담 사무국 신설
7) 난위도가 높은 프로그램보다 쉽고 규칙적인 프로그램 활용
8) 다양한 수련 프로그램의 개발과 보급
9) 음악을 적용한 태권도 프로그램 개발
10) 성별에 따른 태권도 수련프로그램 개발
11) 태권도 특별활동 프로그램 개발
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
오늘날 태권도는 세계적인 스포츠로서 국위선양에 앞장서고 있으나, 정작 국내에서는 태권도 수련인구가 정체 또는 감소하면서 침체일로를 걷고 있다. 그리고 태권도 수련층이 남성과 아동에게 집중되면서 진정한 대중화를 실현하지 못하고 있는 실정이다. 우리나라 태권도의 이러한 문제점은 이미 십 수 년 전부터 지적되어 오고 있으나 오늘날까지 뚜렷한 해결책을 찾지 못하고 있다.
우리나라의 태권도가 이처럼 어려움을 겪고 있는 근본 원인은 무엇일까? 그것은 기존의 태권도장 수련프로그램이 시대의 변화에 발맞추는데 실패한데다, 태권도의 프로그램이 지나치게 아동과 남성에게 집중되면서 저변 확대에 실패하고 있기 때문이다. 앞서 지적하였듯이 현재 우리나라의 태권도 수련프로그램은 지나치게 아동 중심, 남성중심으로 구성되어 있다. 태권도의 진정한 대중화를 위해서는 청소년과 성인, 그리고 여성 수련자를 위한 수련 프로그램의 개발 및 제공, 다양한 운동 종목과 학교 체육 프로그램 연구를 통해 보조교육 프로그램 개방의 필요성이 제기되고 있다. 그리고 기존의 판에 박힌 듯 비슷비슷한 수련프로그램에서 벗어난 개성 있고, 특색 있는 프로그램 개발이 절실하다. 지금부터 보고서를 통해 수련생 흥미 유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화 방안에 대해 심도 있게 논의해보도록 하겠다.
정용균(2010), 태권도 교육 프로그램 따른 학부모들의 선호도 연구, 용인대 태권도대학원.
김수진(2008), 태권도장 프로그램에 대한 수련생의 만족도에 관한 연구, 용인대 태권도대학원.
한성진(2010), 성인들의 태권도 활성화를 위한 방안과 프로그램 개발, 강원대 산업과학대학원.
유재복(2006), 성인 태권도 수련참가유형 및 조직시민행동과 직무태도에 미치는 영향, 경희대 테크노경영대학원.
김기석(2009), 태권도의 대중화를 위한 수련문화 재고, 용인대 태권도대학원.
손성도(2004), 태권도장 경영 효율화를 위한 제도적 문제점과 해결방안, 영남대학교.
김석련(2004), 태권도 수련의 가치 구성 요인에 관한 연구, 명지대 대학원.
양영호(2008), 태권도장 활성화를 위한 방안 연구, 석사학위논문, 용인대학교 교육대학원.
유영훈(2010), 태권도장 교육 프로그램 운영 실태와 활성화 방안, 용인대 태권도대학원.
위 자료 제목으로 충실하게 작성되었습니다.
국기원 고단자 승단 논문 심사 참고자료입니다.
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작성하여 분량만 늘인 자료가 아닙니다.
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더욱 설득력이 있게 작성했습니다.
참고하시면 관련자료 작성에 도움될 것입니다.
본 자료는 참고자료로만 활용하시기 바라며
승단심사에 합격하시기를 기원합니다^^
