![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0001.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0002.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0003.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0004.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0005.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0006.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0007.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0008.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0009.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0010.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0011.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0012.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0013.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0014.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0015.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0016.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0017.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0018.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0019.gif)
![[인간공학] 양립적 강의실 설계를 위한 개선방안-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/497/496445-0020.gif)
분야
pptx-양립성이란?
-다른 사람의 연구조사
2.Body
- 설문지
3.Conclusion
- 설문 결과
- 대안 1,2,3,4
- 대안 평가
- 결론
-참고문헌
2. 양립성이 클수록 정보처리에서 재코드화 과정이 적어짐
학습이 빠름
응답시간이 빨라짐
오류가 적어짐
심리적 작업부하가 감소
3. 개념 양립성(conceptual), 이동 양립성(movement),
공간 양립성(spatial), 양식 양립성(modality)
정병용*이정욱, ON / OFF 조정장치의 운동 양립성에 관한 연구, 대한산업공학회, IE interface, Vol.14, No.3, Startpage 302, Endpage 309, Totalpage 8, 2001.
오은미*정찬섭, 자극-반응 양립성이 스트룹 (Stroop) 과제수행에 미치는 효과, 한국심리학회, 한국심리학회지 인지 및 생물, Vol.4, No.0, Startpage 105, Endpage 114, Totalpage 10, 1992.
정병용*이정욱, ON / OFF 조정장치의 운동 양립성에 관한 연구, 대한산업공학회, IE interface, Vol.14, No.3, Startpage 302, Endpage 309, Totalpage 8, 2001.
