![[교육학] 초등3학년 교과 교재연구 및 지도법-분수의 크기 비교하기-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/501/500199-0001.gif)
![[교육학] 초등3학년 교과 교재연구 및 지도법-분수의 크기 비교하기-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/501/500199-0002.gif)
![[교육학] 초등3학년 교과 교재연구 및 지도법-분수의 크기 비교하기-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/501/500199-0003.gif)
![[교육학] 초등3학년 교과 교재연구 및 지도법-분수의 크기 비교하기-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/501/500199-0004.gif)
![[교육학] 초등3학년 교과 교재연구 및 지도법-분수의 크기 비교하기-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/501/500199-0005.gif)
![[교육학] 초등3학년 교과 교재연구 및 지도법-분수의 크기 비교하기-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/501/500199-0006.gif)
분야
ppt2. 단원 및 차시 선정 이유
3. 차시의 재구성 방향
4. 재구성 차시가 포함된 단원의 전개 계획
초등학교 3학년 1학기, 7. 분수 (4) 분수의 크기 비교하기(1)
2. 단원 및 차시 선정 이유
3학년 1학기는 초등학교 수학에서 분수가 처음으로 도입되는
시기로써 아동들이 지금까지 보아 온 숫자와는 형태가 다른 생소한
개념이며 추상적으로 느끼기 쉽다.
예비교사들이 다양한 구체물을 제작해보고 직접 사용하여 수업을
진행하는 훈련을 하는 것은 현장에서도 유용할 것이라고 생각되어
교과서에는 제시되지 않은 반구체물과 게임을 활용한 수업을 구상해
보았다.
3. 차시의 재구성 방향
3) 게임의 활용
스마트보드 소프트웨어 게임 형식을 통하여 아동들의 흥미와 주의집중을 유도하고 동기와 모둠 간의 적당한 경쟁의식을 유발함으로써 아동들이 보다 수업에 적극적이고 흥미롭게 참여하도록 할 수 있다. 또 게임 과정에서 분수카드의 획득이 강화로 작용하여 아동들은 본 차시의 학습목표인 분수의 크기 비교에 자연스럽게 달성하게 된다.
4) 디지털 교재를 활용한 학습내용 정리
꿀맛닷컴에는 총 4단계로 구분되는 여러 가지 학습코너가 있으며, 각 단계를 통해 동영상 강의를 보고, 요약된 내용을 살펴보고 여러 가지 문제를 풀어볼 수 있다. 동영상 강의에서는 강사가 분수의 개념 및 표기방법에서부터 시작하여 다양한 분수의 크기를 비교하는 것까지 수업목표와 관련된 내용들을 모두 다루고 있다. 또한 웹문서 공책이나 문제에서도 두 개의 수업목표와 관련된 내용이 모두 포함되어 있으므로 아동들이 본 차시의 학습 내용을 정리하는 데 유익하다고 판단된다.
