[교육심리] Gardner의 이론을 바탕으로 대학생들의 다중지능 강점 영역과 전공의 일치도가 진로성숙도 및 전공만족도 미치는 영향

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[교육심리] Gardner의 이론을 바탕으로 대학생들의 다중지능 강점 영역과 전공의 일치도가 진로성숙도 및 전공만족도 미치는 영향에 대한 자료입니다.
목차
목차
I. 서 론

1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제

II. 이론적 배경

1. 다중지능이론
1)다중지능의 개념
2)다중지능의 기본성격
3)다중지능의 구성요소
4)다중지능에 관한 선행연구
2. 전공만족도
1)전공만족도의 개념
2)전공만족도에 괂한 선행연구
3. 진로성숙도
1)진로성숙도의 개념
2)진로성숙도에 관한 선행연구

III. 연구방법

1.연구대상
2.측정도구
1)다중지능검사
2)전공만족도검사
3)진로성숙도검사
3. 자료 분석 절차 및 방법
4. 자료처리 및 분석 방법

IV. 연구결과 및 해석

1.다중지능 강점영역-전공의 일치도
2.강점지능-전공간의 일치도에 따른 진로성숙도 및 전공만족도
가.강점지능-전공간의 일치도에 따른 진로성숙도 차이
나.강점지능-전공간의 일치도에 따른 전공만족도 차이
3. 강점지능-전공간의 일치도, 진로성숙도, 전공만족도의 관계

V. 결론

1.요약
2.결론
3.제한점 및 제언
본문내용

2. 전공만족도

1) 전공만족도의 개념
전공만족도란 ‘개인이 설정한 진로나 직업에 대한 기준과 비교하여 현재 자신이 소속한 전공을 평가하는 판단과정의 산물(하혜숙,1999)’이라고 정의한다. 즉, 자신이 선택한 전공과 자신의 생의의 이상이나 미래의 진로 또는 직업에 대한 기준과 일치한다면 전공만족도는 높을 것이다. 그러므로 전공만족이란 자신의 기대와 직업 준거 집단 간의 비교 등에 의해서 평가 될 수 있다. EH한 이러한 개인의 기대와 진로나 직업준거 집단에 대한 판단은 사회적 인식에 의해 영향을 받으며 그러한 사회적 인식에 대한 개인의 지각이 전공만족에 영향을 미치게 된다.

2) 전공만족도에 대한 선행연구
대학생 전공만족도와 관련 연구들을 종합해 보면, 우선 먼저 대학생 개개인이 가지고 있는 배경변수와 대학 내 적응정도들이 학생들이 전공만족도에 영향을 미친다(김재은, 이은순, 장순화,1997)고 나타냈다.
또한 다양한 학교관련 특성들이 대학생의 전공만족도에 영향을 미친다고 한다. 예를 들어 서울시를 포함한 수도권에 위치한 대학교에 다니는 학생인 경우에 지방대학에서 공부하는 대학생보다 상대적으로 대학에 대한 만족도와 전공에 대한 만족도가 높은 것으로 나타났다. 또한 대학이 4년제 대학인가 2년제 대학 또는 교육대학처럼 특수목적 대학인지에 따라서도 전공 만족도에 차이가 있다(김재은, 이은순, 장순화,1997; 김형관 외,2001)
하혜숙(2000)은 전공만족에는 교과만족, 관계만족, 일반만족, 인식만족 그리고 학교만족의 5개의 하위 요인이 있음을 보여 주었다. 특히 인식만족과 학교만족 변인은 기존의 연구나 외국의 연구에서는 없던 내용으로 하혜숙은 우리나라 대학생들에게 전공에 대한 사회적 인식과 이에 대한 만족 그리고 자신이 다니는 대학 자체의 명성과 지위에 대한 만족이 전공만족과 관련된 중요한 변인임을 보고 연구함으로써, 우리나라 대학교의 문제점인 소위 명문대학교로의 학생 쏠림 현상을 규명하고자 하였다.



참고문헌
참고문헌

김성경 (2008). 고등학교 청소년의 진로성숙도 영향요인에 관란 연구-성별 및 학교계열별 집단 비교를 중심으로-
김봉환 (1997). 대학생의 진로결정 수준과 진로준비행동의 발달 및 이차원저 유형과. 서울대학교 대학원 박사학위논문
김원선(1989). 진로의식성숙과 관련변인에 관한 연구. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
김충기(2000). 진로교육과 진로상담. 서울: 동문사.
김현진(1999). 다중지능 측정도구의 타당화 연구. 서울대학교 대학원 석사학위논문
류완영, 김명희(1999). 다중지능이론의 영재교육에의 적용. 교육과정연구
이억범(2004) 대학생의 다중지능과 환경변인이 진로결정수준 및 자아정체감에 미치는 영향.
황민자(2009) 고등학생의 다중지능과 진로성숙도의 관계. 학위논문
김소정(2008) 초등학생의 다중지능과 학교생활적응 및 성취동기와의 관계.
하워드 가드너(2007) 다중지능 문용린, 유경재 옮김. 웅진지식하우스 출판.