분야
ppt1. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학습자 스트레스
2. 학업성취도
3. 학습자 스트레스와 학업성취도 간의 관계
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료처리
Ⅳ. 연구결과
1. 연구변인에 대한 기초통계
2. 학습자 스트레스 수준별 학업성취도 차이분석
3. 독립변인과 학업성취도 간의 상관분석
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
개인차변인이 학업성취도 예측
우리나라 청소년들의 스트레스 요인 중 학교와 관련된 요인이 높은 수준
청소년의 정신건강과 학업성취도에 많은 영향
학습자 스트레스 변인과 학습성취도 간의 관계를 직접적으로 분석한 연구 부족
스트레스에 관한 대부분의 연구가 학업성취도 관련 변인을 단편적으로 규명
학습자 스트레스 변인의 영향력에 대한 연구 부족
개인학습자들이 생활환경에서 유발하는
좌절, 갈등, 억압 및 불안으로 인해 받게 되는
심리적 스트레스 정도
