추천자료
[진로태도][진로발달이론][진로태도성숙][진로태도와 자기효능감][진로태도와 독서치료]진로태도의 개념, 진로태도와 진로발달이론, 진로태도와 진로태도성숙, 진로태도와 자기효능감, 진로태도와 독서치료 분석
제 6차 교육과정
[상담실체] 진로지도의 이론과 실제
[청년발달] 진로지도캠프 청소년 해외 문화 체험
[초등도덕교육] 배려윤리 [등장배경, 이론, 구성요소]
진로상담의 효과성 증진에 관한 연구 서울시 중 고등학교를 중심으로
직업사회와윤리
[진로지도, 진로교육] 진로지도(진로교육)의 개념, 진로지도(진로교육)의 필요성, 진로지도(진로교육)의 목표, 진로지도(진로교육)를 위한 학부모역할, 진로지도(진로교육)를 위한 학부모교육, 진로지도(진로교육)를 위한 학부모고려사항 분석
[대학 창업][대학][대학교][창업][대학 창업 의의][대학 창업 창업보육센터][대학 창업 현황][향후 대학 창업 방안]대학 창업의 의의, 대학 창업의 창업보육센터, 대학 창업의 현황, 향후 대학 창업의 방안 분석
[한국행정론] 사법개혁에 대해서
소개글
[직업윤리]직업윤리의 개념, 직업윤리의 특성, 직업윤리와 경제, 직업윤리와 노동, 직업윤리와 교육, 직업윤리의 동향, 건전한 직업윤리 분석에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 직업윤리의 개념
Ⅱ. 직업윤리의 특성
Ⅲ. 직업윤리와 경제
Ⅳ. 직업윤리와 노동
Ⅴ. 직업윤리와 교육
Ⅵ. 직업윤리의 동향
Ⅶ. 건전한 직업윤리
1. 낙업(樂業)
2. 경업(敬業)
3. 근업(勤業)
참고문헌
본문내용
Ⅰ. 직업윤리의 개념
인간과 동물의 차이 가운데 가장 근본적인 것이 있다면, 인간은 윤리를 가지고 있다는 점일 것이다. 즉 인간이 인간으로서 의미가 있다면, 우리가 마땅히 하여야 할 것이 무엇인가? 에 관하여 생각하고 그것을 실천의 의무로 받아들이고 있기 때문일 것이다. 이 같은 윤리적 문제로서의 인간은 오랫동안 여러 가지 방식으로 그들의 행동의 실천적 지표로서의 윤리를 확립하여 왔다. 이 윤리로 인하여 형제 관계도, 부자 관계도 그리고 친구 관계도 지속되었고, 상사와 부하와의 관계도, 정치 지도자와 백성과의 관계도 안정된 모습을 보이게 된 것이다. 어떠한 사회적인 위치에 있건, 어떠한 상황에 처하건, 사람들은 그 사회가 전통적으로 확립하여 온 윤리에 의하여 선악 자비를 판단하고 행위를 통제 받게 될 것이다. 이 보편적 윤리에 의하여 사회는 하나의 통합된 질서를 이룩하게 된다. 분업의 정도가 낮은 사회이건, 높은 사회이건, 그 구성원의 결합 관계를 지배하는 보편적 동의나 통일된 도덕적 신념은 그 사회를 유지시키고 통합시키는데 필수 불가결한 조건이다.
그러나 윤리적 존재로서의 인간이 확립할 윤리는 모든 사회 구성원의 상호 작용 관계를 지배하며, 사회 질서를 유지시키고 통합시키는 보편적인 윤리만이 존재하는 것은 아니다. 그것은 특정한 집단과 조직 내에서 만 통용되며, 그 범주에서 이루어지는 행위 관계를 지배하는 원리로서 존재하기도 한다.
참고문헌
김병진(1998) - 생활과 직업윤리, 서울 : 학문사
이한구(1985) - 직업과 윤리, 한국정신문화원
장병식·이장희 - 직업세계의 이해
장원종·김동현·이한균(1985) - 직업과 윤리, 한국 정신 문화원
진교훈(1997) - 윤리학과 윤리교육, 정문사
홍종률 - 현대사조와 직업윤리, 형설출판사