분야
hwpⅡ. 재량활동의 편성
Ⅲ. 재량활동의 인성교육 사례
1. 너와 나의 인상
1) 활동
2) 유의사항
2. 내 마음을 드립니다
1) 활동
2) 유의사항
3. 나의 길을 당신에게
1) 활동 1
2) 활동 2
3) 유의사항
4. 어둠의 터널을 탈출하라
1) 활동
2) 유의사항
5. 뜨거운 의자
1) 활동
2) 유의사항
Ⅳ. 재량활동의 예절교육 사례
1. 예절 교육의 방향
2. 예절 교육의 목표
3. 재량활동 예절 교육 교수․학습 내용
4. 예절 교육 교수․학습 활동
1) 예절 교육 교수․학습 방법
2) 예절 교육 지도상의 유의 사항
Ⅴ. 재량활동의 독서토론교육 사례
1. 자유토론 학습
2. 자유토론 수업 모형의 적용
3. 지도상의 유의점
4. 평가 계획
1) 평가 관점
2) 평가방법
Ⅵ. 재량활동의 통일교육 사례
1. 통일교육의 성격 및 필요성
2. 목표
3. 학교통일교육의 지도원칙
4. 운영 내용
1) 분단의 원인 및 한반도지형 알기
2) 북한 사회 및 문화 알아보기
3) 분단 후 달라진 점 알아보기
4) 북한의 학교 생활
5) 남북의 동질성 알아보기
6) 북한의 현실 알아보기
7) 통일의 필요성 및 방법 알아보기
8) 통일 후의 모습 상상하기
5. 지도 방법
6. 참고자료-북한의 놀이
1) 토끼 찾기
2) 고양이와 쥐
3) 줄넘기 놀이
Ⅶ. 재량활동의 컴퓨터교육 사례
1. 목표
2. 내용
1) 내용 체계
2) 영역별 내용
3. 교수․학습 방법
4. 평가
Ⅷ. 재량활동의 환경교육 사례
1. 환경교육의 목적
2. 기본 방침
3. 지도상의 유의점
4. 지도계획
Ⅸ. 재량활동의 기타 사례
1. 숨은 범인 찾아내기
2. 거북이 등껍질
3. 점이어 삼각형 그리기
4. 369게임(떡 버젼)
5. 재미있는 박수치기
1) 교차박수
2) 반대박수
3) 시계박수
4) 이수일박수
5) 춘향이박수
6) 찌개박수
7) 화장박수
8) 간호원박수
9) 내코니코박수
6. 다람쥐 5식구
7. 곰을 잡으러 갑시다
8. 개구리 세 마리
9. 노래와 율동(개똥벌레)
10. 우리 궁합볼까요?
11. 과자 전달하기
1) 활동
2) 유의사항
3) 간단한 게임 한가지
12. 풍선 배구
참고문헌
재량활동은 대개 다음과 같은 교육적 의의를 가지고 있다.
첫째, 학생들의 다양한 요구, 흥미, 적성을 수용하기 위한 것이다.
둘째, 학교 교육에 대한 국가 사회적인 요구를 수용하기 위한 것이다.
셋째, 학교의 독특한 문화 풍토에 따른 특색 있는 학교로 바꾸어 나가기 위한 것이다.
넷째, 교육과정에 대한 교사의 전문성을 발휘하기 위한 것이다.
다섯째, 교육내용에 대한 학생의 선택권을 확대하기 위한 것이다.
여섯째, 학생의 직접적인 체험 활동이 이루어지도록 하기 위한 것이다.
일곱째, 학생의 자기 주도적 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다.
여덟째, 입시 중심, 교과서 중심의 잘못된 학교 교육 체제에서 탈피하여 교육과정 중심의 학교 교육으로 전환시키기 위한 것이다.
아홉째, 지역이나 학교 실정에 알맞게 학교 교육과정을 창의적으로 운영하기 위한 것이다.
Ⅱ. 재량활동의 편성
재량활동은 학교에서의 교육과정 편성운영의 자율성을 확보하고 지역과 학교의 특수성과 학생의 교육적 필요를 수용하기 위해 신설하였다.
▷ 광주광역시교육청(1996), 예절교실
▷ 서울 녹천중학교(1998), 제7차 교육과정 시행을 대비한 중학교 창의적 재량활동 편성·운영 방안
▷ 성산초등학교(1996), 학교 재량시간 교육과정 편성·운영 연구보고서
▷ 양승봉, 인성 교육의 이론과 실제
▷ 이영옥(1999), 전통예절교육을 통한 인성교육 방안, 교육과학원 교육논문
▷ 전라남도교육연구원(1997), 인성교육 지도자료, 교육연구 제740집, 광주 : 동진문화사
