논문요약-온라인 원격학습에서의 수업설계와 운영방식이 성적 및 만족도에 미치는 영향

논문요약-온라인 원격학습에서의 수업설계와 운영방식이 성적 및 만족도에 미치는 영향-3

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레포트 > 사회계열
2011.06.08
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소개글

논문요약-온라인 원격학습에서의 수업설계와 운영방식이 성적 및 만족도에 미치는 영향에 대한 자료입니다.

1. 서론

2. 이론적 배경

1) 구조

2) 대인 상호작용

3) 학습결과변인

3. 연구방법

4. 연구 결과 및 해석

1) 성적

2) 만족도

5. 논의

6. 결론 및 제언

본문내용

2. 이론적 배경
1) 구조
원격 교육에는 본질적으로 물리적인 거리가 존재하고 이를 극복하기 위해 필연적으로 ‘매체’를 사용하게 되는데, 이 매체 자료를 통해 학습자에게 전달할 학습내용을 구현하는 양태를 ‘구조’라 칭한다. 본 연구에서의 ‘구조 중심 수업’은 코스의 구조화, 콘텐츠의 구조화, 인터페이스의 구조화 정도가 높게 설계, 개발된 수업을 의미한다.

2) 대인 상호작용
‘상호작용’은 특히 원격 교육 수업 운영과 관련하여 많은 논의가 이루어져 왔는데, 여기서 논할 대인 상호작용은 학습자-교수자 상호작용과 학습자=학습자 상호작용을 가리킨다. 특히 의도적인 교수와 관련된 부분은 교수자에 의한 상호작용이다. 즉, 여기서에서의 대인 상호작용 중심 수업은 웹기반 교수학습 현장에서 일어날 수 있는 다양한 유형의 상호작용 중에서 교수자와 학습자, 학습자와 학습자 간의 상호작용을 통해 학습이 일어나도록 설계한 수업을 의미한다.

3) 학습결과변인

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