[간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교

 1  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-1
 2  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-2
 3  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-3
 4  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-4
 5  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-5
 6  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-6
 7  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-7
 8  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-8
 9  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-9
 10  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-10
 11  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-11
 12  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-12
 13  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-13
 14  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-14
 15  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-15
 16  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-16
 17  [간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교-17
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
[간호연구 통계] 인턴쉽 유무에 따른 신규간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도의 비교에 대한 자료입니다.
목차
1. 서론
1) 연구의 필요성
2) 연구의 목적
3) 용어정의-인턴을 경험한 신규간호사
4) 가설
2. 문헌고찰
3. 연구방법
4. 연구의 기대되는 효과
5. 참고문헌
본문내용
직무 만족도
- 신규간호사는 병원현장에서 졸업 후 1년 동안 실무에 대한 높은 기대와 현실과의 차이에서 오는 갈등, 간호업무에서 요구되는 직무지식 및 기술, 3교대 근무, 간호행위에 대한 책임의 한계 증가, 동료들 간의 복잡한 대인관계, 환자 및 보호자와의 대인관계를 형성하는 과정에서의 역할 모호성과 역할갈등에 직면하게 되면서 많은 스트레스를 받게 된다(Kim & Han, 2007; Oh & Jung, 1994).
- 이로 인해 신규간호사들은 직무나 역할을 수행하는데 필요한 지식을 효과적으로 습득하지 못하게 되고, 업무성과로 얻어지는 성취감, 자신감, 만족감 등을 느끼지 못하게 된다. 이러한 경험은 신규간호사의 조직사회화 과정(한 사람의 구성원으로서 한 개인이 조직의 역할을 맡고, 참여하는데 필요한 가치, 능력, 기대되는 행동, 사회적 지식 등을 이해하고 알게 되는 과정(Boo, 2006))에 부정적인 영향을 미치게 된다.
- 직무만족도는 간호사가 이직과 관련된 요인으로, 인턴쉽 프로그램을 적용하는 것이 신규간호사의 직무만족도에 긍정적인 영향을 미치는지에 대한 연구가 필요할 것으로 생각된다.



연구설계
본 연구는 인턴쉽 경험 유무에 따른 신규 간호사의 실무 수행 능력과 직무 만족도를 비교하기 위한 것으로써 비교조사연구(Comparative Study)이며, 종단적 연구이다.

연구대상 및 표집절차
- 본 연구의 대상자 선정은 단순무작위 표출법에 의해 이루어 졌고, 서울특별시에 소재한 S 종합병원에서 정규직원으로 채용된 3개월 이상 12개월 이하의 실무경력을 가진 신규간호사 (특수병동, 학부시기에 S병원에서 실습을 한 자 제외) 중에서 본 병원에서 인턴쉽 프로그램을 수행한 군과 수행하지 않은 군을 각각 50명씩 선정하여 표출하였다.

참고문헌
김혜순, 윤혜상, 김옥화 (2001). 간호학생에 대한 인턴쉽과 임상실습지도자 활용 모델의 임상실습 만족도 비교. 한국간호교육학회지, 7(2), 217-228.
유영희, 엄영란, 서연옥, 송라윤, 전경자, 조남옥 (2000). 간호학생과 신규간호사의 실무수행능력 비교. 한국간호교육학회지, 7(1), 147-159.
한상숙, 손인순, 김남은 (2009). 신규간호사의 이직의도와 영향요인. 대한간호학회지, 39(6), 878-887.
강익화, 이군자, 장춘자, 이은자, 이여진 (2005). 간호학생의 임상실무수행능력 평가도구 개발. 간호행정학회지, 11(3), 323-333.
Trofino. (1995). Transformational leadership in health care. Nursing management, 26(8). 42-47.
Marquis, B.L., & Huston, C.J. (1992). Leadership Roles & Management Functions in Nursing Theory and Application.
Kotecki, C.N. (1992). Nursing Internship: Taking a second look. The Journal of Continuing Education in Nursing, 23(5), 201-205.
Hughes, R.B., Allen R.V., & Cummings H.(1993). The Nurse Extern Practicum. Journal of Nursing Staff Development, 9(3), 118-121.
Craver, D.M., & Sullivan, P.P. (1985). Investigation of an internship program. The Journal of Continuing Education in Nursing, 16(4), 114-118.
Ok, J.E. (2009). A Study on Field Adaptation of New Nurses. Ewha Womans University
 Kim, Y.H. (2003). Nursing Students' Performance and Confidence in Basic Nursing Skills after the Completion of Clinical Practice-Focused on Basic Nursing Skil of Low Performance. Keimyung University
Choi, J.H. (2011). The Effect of Self-Directed Learning Readiness on Nursing Performance. The Graduate School of Clinical Nursing Science Sungkyunkwan University,Seoul.
Lee, H.K. (2005). Relationship among Ego-states, Job satisfaction, Organizational Commitment and Turnover Intention of New Nurses. Department of nursing, Graduate school of dankook university.