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레포트 > 교육계열

[특수교육] 교육만족도를 높이는 통합교육 독서지도 수업안

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레포트 > 교육계열
2011.09.08
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바른생활 개정 차 교육과정개요

소개글

[특수교육] 교육만족도를 높이는 통합교육 독서지도 수업안에 대한 자료입니다.

✻ ✻ 차 례 ✻ ✻
1부
독서지도 개관

Ⅰ. 독서지도의 개념
Ⅱ. 통합교육의 개념
Ⅲ. 교육의 목적 및 기대효과
2부
독서지도의 준비

Ⅰ. 선별 및 대상
Ⅱ. 교육조직의 구성
Ⅲ. 관련 서식
1. 가정-학교 의사소통 선호도 검사
2. 부모-교사 협의회 요강
3. 자문교사의 회의 안내문
4. 개별자문 프로그램 계획서
5. 교실수업 관찰(수업동영상 관찰)
6. 수업 참관록
7. 수업컨설팅 일지
3부
독서교육 수업지도안

Ⅰ. 단계별 수업지도안
Ⅱ. 개별 수업지도안
Ⅲ. 보충자료
1. 학부모
2. 학생
Ⅳ. 관련 서식
1. 수업지도 안내문(학부모용)
2. 학부모-교사 면담 신청서 양식
4부
정리

Ⅰ. 결론 및 제언점
* 참고문헌

본문내용

통합교육 속 수준별 학습을 진흥시키기 위한 방안
○ 초점을 학생에게 두고 가능한 한 모든 학생이 의도한 교육목표에 도달하도록 하기 위해 각 개인의 능력, 적성, 동기 등을 고려하여 적절하고 타당한 수업방법 및 절차, 자료의 선택, 평가 등을 변별적으로 실천하기 위함 여광응, 조인수. 2005. 개별화교육 프로그램과 기본교육과정 교과별 지도, 대구대학교출판부

○ 장애학생의 학교교육활동에 대한 이해를 높임으로써 학교에서 장애학생을 지원해 줄 수 있는 여건을 마련하도록 한다.
○ 교사 입장에서는 개개 학생의 정확한 수준을 파악하고 능력을 향상시킬 수 있는 기회
를 갖게 한다.

교사의 수업 및 학생지도 활동에 대한 이해를 통해 학교교육에 대한 신뢰도 제고
○ 학습 자료를 학부모에게 공개하여, 교실수업을 통해 학부모는 아이들의 학습이 어떻게 진행되는지 확인한다.
○ 교사의 수업에 대한 열정과 자질을 인식하는 기회를 제공한다.
○ 학부모가 학교 정책이나 수업과 관련하여 의견을 제시할 수 있는 공식적인 소통의 기회를 제공한다.
Tips!
☞ 개별수업지도안을 통해 아이들이 차별받는다는 인식을 주지 않도록 지도
☞ 개별적 수업, 개별적 평가가 공정하게 이루어지도록 노력
☞ 다른 아이들과의 차이를 인정하되 노력함으로서 나아질 수 있다는 자신감을
주지시킨다.

1) 단계별 수업지도안 (예시 1- 도서관 투어 지도안)
일 시
2011.05.16
장 소
성균관 초등학교
도서관
단 원
재미있는 우리 도서관 탐방
제 재
도서관에서 한국 전래동화와 외국 전래동화 찾아 비교․분석하기
대 상
초등학교 3학년 학생 16명
(남 8명, 여 8명)―4개조로 편성
지도
교사
김독서

○ 학급의 실태
가. 본 학급은 남8명 여8명 전체 16명으로 구성되어 있다.
나. 우리학급 1 수준 학생은 글을 읽을 수 있고, 교사의 언어적 촉구에 따라 학습을 수행할 수 있다. 2수준 학생은 수업시간에 바르게 앉아 과제를 수행할 수 있다. 3수준 학생은 자리 이탈을 하고 부적응 행동을 하고 주의집중 시간이 길지 않고 도움을 받아서 학습에 참여할 수 있다.
다. 학력의 개인차가 심한 편으로 그림을 보고 해당 낱말에 대해 말할 수 있는 아동은 11명 , 도움을
받아 해당 그림의 낱말을 말할 수 있는 아동이 3 명이고 부분적인 수용언어만 가능하고 학습에
있어서 전반적으로 어려움을 느끼며 의욕이 많지 않은 아동이 2명이 있다.

○ 본시 교수․학습 계획

참고문헌

강영택, 권주석, 2006. 『통합교육론』, 원미사
국립특수교육원, 2009. 『특수교육대상아동선별․진단검사 지침』, 국립특수교육원
곽승철 외, 2010. 『정서행동장애학생교육』, 교육과학사
노선옥 외, 2010. 『특수교육대상아동 선별․진단검사 지침』, 국립특수교육원
박경희, 2006. 『정서지능 독서프로그램이 ADHD 학생과 일반 학생의 주의집중력 향상에 미치는 영향에 관한 비교 연구』, 석사학위논문, 성균관대학교 교육대학원
서울특별시교육청, 2005. 『독서교육 이런방법도 있습니다.』 독서교육 실천사례 연구대회 우수사례, 2005년 제7회
이규희, 2010. 『수학영재 독서지도프로그램을 위한 도서분류체계 개발 및 적용』, 서울대학교 대학원
여광응, 조인수, 2005. 『개별화교육 프로그램과 기본교육과정 교과별 지도』, 대구대학교출판부
유영하, 2005. 『독서지도 프로그램이 아동의 정서지능과 대인문제 해결력 향상에 미치는 영향』, 석사학위논문, 전남대학교 대학원
유연경, 2009. 『중학교 일반학급에 통합된 장애학생교육을 위한 통합학급교사가 지각하는 지원실태와 요구』, 석사학위논문, 대진대학교 대학원
Judy Herr, Yvonne Libby Larson, 2005. 『창의적 활동을 위한 주제중심 통합교육과정』, 시그마프레스
부 록 • • •

도서관학․정보학 용어사전. http://book.daum.net/detail/book.do?bookid=KOR2007368000091

네이버백과사전.
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#교육 #교육만족도 #독서지도 #통합교육 #특수교육

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