[심리연구법] 대학생 자아정체감과 진로준비행동

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레포트 > 사회계열
2004.10.19
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소개글

[심리연구법] 대학생 자아정체감과 진로준비행동에 대한 자료입니다.

Ⅰ요약

Ⅱ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 문제

Ⅲ. 이론적 배경
1. 자아정체감
2. 진로준비행동

Ⅳ. 연구 방법
1. 조사 대상
2. 연구 도구
3. 조사 시기
4. 자료처리 및 분석방법

Ⅳ. 연구 결과
1. 자아정체감과 진로준비행동과의 관계
2. 성별, 아르바이트, 군필 여부, 학년에 따른 진로준비행동
3. 성별, 아르바이트, 군필 여부, 학년에 따른 자아정체감

본문내용

Ⅰ요약

본 연구는 계명대 대학생의 진로를 선택하고 준비하는 데 있어서 자아정체감과 진로준비행동은 어떤 관련이 있으며, 또한 상황적 변인인 성별, 군필 여부, 아르바이트 경험의 여부에 따라 진로준비행동, 자아정체감이 어떠한 관련이 있는지를 밝히는 데에 그 목적이 있다.
이 연구는 사전 조사적 성격을 지니고 있으며 20명의 계명대 대학생에게 오점척도로 구성된 자아정체감과 진로준비행동 설문지를 배부하여 그 결과는 평균을 통해서 구하며, 결과는 자아정체감에 따른 진로준비행동 실태는 별 차이가 없었다. 또, 진로준비행동에서는 성별은 약간 차이가 있고 아르바이트, 군필, 학년에 따른 진로준비행동은 차이가 있었다. 마지막으로 학년에 따른 자아정체감의 차이는 있었지만 성별은 약간, 아르바이트의 여부, 군필 여부에 따른 자아정체감은 별다른 차이가 없었다.

Ⅱ. 서론

1. 연구의 필요성

한 개인이 자신의 진로, 직업을 선택하는 것은 어느 한 시점에서 일어나는 것이 아니라 전 생애에 걸쳐서 일어난다. 가장 중요한 시기는 바로 청소년기이다. 현대 사회는 매우 복잡하며, 빠르게 변화하고 있다. 진로의 선택함에 있어서 어떤 진로를 선택하느냐의 문제는 개개인 자신의 삶의 만족에서 중요한 의미를 가지며, 한번 진로를 결정하면 대부분의 인간이 그 진로에서 벗어나지 못한다. 그렇기 때문에 이 시기에 적절한 개입이 필요하다.
대학생은 사회적으로 안정된 대학이라는 조직 속에서 성인으로서 갖추어야 할 지도성과 전문성을 준비하기 위해, 성인 생활의 모든 책임을 연기 받고 있는 특권을 지닌 집단이라 볼 수 있다. 그러나 대학생은 이 유예기간 동안에 사회적인 독립, 적절한 성 역할의 습득, 인생관의 확립, 그리고 경제적 자립을 위한 직업 선택이나 이념 체계의 확립과 같은 급박한 성인기 과제들에 당면한다. 또한 자신의 내적 일관성과 사회적 요구를 잘 통합하여 자신의 주체성을 확립하여야 하는 심각한 압박을 받고 있다(허귀선, 1984.82면).
또한, 대학생은 발달 과정상 과도기적 위치의 연령집단에 속하며, 자아정체감의 혼미와 갈등들이 정점에 달하는 시기이다. 이 시기야말로 자아정체감에 대한 의식을 가장 절실히 체험하고 그것이 가장 집약적으로 논의되

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