[교육학] 한국과 프랑스의 대입제도 비교를 통한 우리나라 대입제도의 개선방안

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소개글
[교육학] 한국과 프랑스의 대입제도 비교를 통한 우리나라 대입제도의 개선방안에 대한 자료입니다.
목차
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1. 대입제도의 의의
2. 우리나라 대입제도의 변천사
3. 우리나라와 해외 대입제도 비교
(한국 vs 프랑스)
4. 우리조가 생각하는 대입제도
본문내용
→이중 대학이 요구하는 5~6과목을 선택하여 응시하고 있다.

② 유형
◆ 단답형, 선다형, 논문형 등 다양하고 실시.
◆ 필기중심의 평이한 수준의 문제로 외국어 과목은 구술시험, 기술관련과목은 실기시험이 병행된다.

5) 채점
◆보통수준(Ordinary Level ; O-Level) ; 9단계Fh 구분하여 1~6등급까지는 합격으로 결정, 상급수준 (Advanced Level ; A-Level)은 7단계로 구분하여 A등급에서 E등급까지 4등급을 합격으로 처리하게 된다. 점수는 과목별로 성적표를 작성하여 수험생의 학교장에게 우송하게 되고, 학교장이 수험생에게 개별적으로 합격여부를 통지하면 대학에 지원 가능하다.

6) 기간
연2회 실시, 하계는 6월에서 7월 동계에는 11월에서 1월 사이에 실시한다.

7) 응시자격
◆ 중등학교에 5년이상 재학하고 만 16세 도달자
◆ 교육기관 재학자
◆ 교육기관에 재학하지 않는 자도 응시 가능

- 현재 GCSE로 통합하여 실시하고 있는 추세.

2. 프랑스 대입제도와 한국의 대입제도, 영국 대입제도 비교


한국
프랑스
영국
유형
수학능력시험
바칼로레아
GCE시험
방법
객관식 선다형
: 주입식 암기 교육
주관식 논술형 방식
: 사고력, 판단력, 창의력과 표현력 기를 수 있는 교육
단답형, 선다형, 논문형.
필기중심 문제
외국어 과목은 구술시험
기술관련과목 -
실기시험이 병행
출제․채점․감독
대학교수
고등학교 교사
학교장이 수험생에게
개별적으로
합격여부를 통지
시험기간
당일 단 하루
행정편의주의적
필기시험 :
2주간 5일
제2의 시험 기회 제공
연 2회
하계 6,7월 중
동계 11~1월 사이
진로준비
각종 형태의 학교가 있으나 수능 영역과목 천차만별의 대입전형방식으로 혼란 가중.
3계열, 8계열의 분류
진로 고민 충분한 시간 주어짐.