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레포트 > 사회계열
2011.10.14
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소개글

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 행정학의 연구경향

Ⅲ. 행정학의 위기

Ⅳ. 행정학과 경제학

Ⅴ. 행정학과 행정

Ⅵ. 행정학에 대한 기대

Ⅶ. 행정학의 과제
1. 학문 공동체의 윤리 확립
2. 행정학적 시각의 견지
3. 전문분야에 대한 연구 활성화
4. 유행에 따른 연구의 지양

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

점차 심각하게 느껴지고 있는 행정학의 유용성 위기를 어떻게 극복할 수 있을까? 이런 의문에 대한 해답은 여러 가지가 있을 수 있다. 위기의 원인이 결코 한두 가지가 아니기 때문이다. 그러나 궁극적 해답은 고객혁명(client revolution)이라고 생각된다. 행정학이라고 하는 학문을 통하여 “무엇을 연구하고, 무엇을 가르칠 것인가?”에 대한 해법을 행정학자들끼리의 논의와 토론을 가지고 결정할 것이 아니라 행정에 종사하고 있는 사람들의 의견과 인식을 존중하여 결정하자는 것이다. 이는 사회복지의 서비스의 종류와 크기를 복지공무원 중심으로 결정하는 것이 아니라 복지고객인 시민의 욕구와 의견을 중심으로 결정하자는 고객혁명과 맥락을 같이하는 것이다.
행정학계에서 연구되고, 행정학과에서 가르쳐지고 있는 주제와 내용들은 나름대로 중요하고 의미 있는 것들이다. 그러나 행정실무가들의 피부에 와 닿지 않거나 필요성을 그다지 느끼지 않는 것들도 적지 않다고 생각된다. 현실과 동떨어진 허황한 이론적 논의, 쓸모가 거의 없는 실증분석, 선례답습식 교과과목 운영, 교수위주의 커리큘럼 구성과 같은 부정적 요소들, 달리 말하면 행정학의 유용성과 경쟁성을 저하시키는 요소들이 아직도 상당히 존재하지는 않는 것일까?
시장경제와 민주주의사회에서 21세기는 분명히 상품이나 서비스의 수요자가 선택권을 가진다. 학문의 세계도 마찬가지가 될 것이다. 행정실무가들이 업무수행에 필요한 학문적 지식을 선택하고, 학생들이 학과를 선택하게 될 것이다. 만약 선택받지 못하면 학문의 생존과 번영은 기대하기 어렵고, 행정학과의 존립도 위기에 처하고 말 것이다.
그렇다면 21세기 행정학의 비전은 당연히 고객혁명을 통하여 유용성을 증대시켜 나가야 할 것이다. 구체적으로 말하자면 행정학자들은 행정현장과 행정실무가의 욕구에서 연구주제와 소재를 발견하고, 행정학의 교과목은 이를 공부한 학생들이 좀 더 넓게, 쉽게 그리고 좀 더 나은 공공부문에 직장을 발견할 수 있는 지식과 기술을 터득할 수 있도록 과감하게 재편성되어야 할 것이다.

참고문헌

* 김동현 외 편(1993), 행정학사전, 서울 : 고시원
* 박세일(1997), 법경제학, 박영사
* 박연호(1994), 행정학신론, 박영사
* 윤성식(2000), 행정학의 위기
* 이종수(2000), 행정학사전, 서울 : 대영문화사
* 이종범(1994), 행정학의 연구와 조직문화 : J. Martin의 조직문화에 대한 3가지관점, 한국행정학보 28(2)

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