![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0001.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0002.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0003.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0004.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0005.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0006.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0007.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0008.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0009.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0010.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0011.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0012.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0013.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0014.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0015.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0016.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0017.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0018.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0019.gif)
![[영어교육] ADHD아동을 위한 영어학습 프로그램 개발(영문)-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/555/554541-0020.gif)
분야
pptx2.Body
2.1 Teacher-Student Interaction
2.2 Self-Monitoring/Self-evaluation
2.3 Concise, Precise, Exercise
3. Conclusion
WHY did we choose this topic?
Number or ADHD children is rapidly increasing.
We should not give up!
They can be great like others if we educate them well.
WHAT is ADHD?
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Symptoms:
- Inattention
- Hyperactivity
- Impulsivity
AGE & ENVIRONMENT
In order to create effective ..
Target Student:
- 3rd grade~5th grade
(age 9~12)
Why?=>
1) 2~16 %of school aged children are suffering ADHD
2) Critical Period Hypothesis
-> Wikipedia
-> Encyclopedia
Strategy
-> www.childdevelopmentinfo.com/learning/teacher.shtml
-> www.studygs.net/adhd/index.html
-> www.drpaul.com/behaviour/adhdclas.html
-> http://www.vccaedu.org/inquiry/inquiry-spring98/i21hodge.html
-> Textbook
Pictures
-> Googles
