분야
hwp1. 연구의 의의
2. 연구의 방법 및 내용
Ⅱ. 이론적 배경
1. 장애의 개념
2. 정신지체
3. 발달장애
4. 재활
Ⅲ. 집단 프로그램 지침서
1. 집단과정의 기초
2. 집단과정 (준비단계, 초기단계, 중기단계, 종결단계)
Ⅳ.집단 프로그램 현황 (프로그램 현황, 담당 사회복지사님과 인터뷰)
Ⅴ.집단프로그램 현황에 따른 문제점과 개선방안
Ⅵ. 결론
본 연구는 장애에 관한 학자들의 이론, 집단프로그램의 목적과 효과 더불어 그 문제점을 파악한 후 개선방안을 제시하고자 한다. 민주주의와 법치국가인 우리나라 에서도 오늘날 장애를 가진 사람들에 대한 차별과 편견은 계속되고 있다. 특히 우리나라의 경우 장애아동을 위한 학교나 교육기관이 많이 부족한 편이어서 아직도 배움의 혜택을 누리지 못하는 장애인들이 많이 있다. 이러한 장애 청소년이 나아동들을 위한 프로그램이 청소년 000센터에서 진행되고 있다는 소식을 들어 이번 프로그램을 참여하게 되었다
