2009년 교육과정 개편에 따른 화학교과서의 변화와 지도방안 연구

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소개글
2009년 교육과정 개편에 따른 화학교과서의 변화와 지도방안 연구에 대한 자료입니다.
목차
목 차
1. 연구의 필요성과 목적
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적 및 의의

2. 이론적 배경
1. 화학1,2 교과서 정의 및 영향
2. 화학1·2 교과서의 선행연구

3. 연구 자료와 방법
1. 연구 자료
2. 연구방법

4.연구 결과
1. 화학 구·신 교과서의 내용비교분석
(개정·기존 교과서와 일반화학의 연계성 분석)
2. 교과서 구성 비교
3. 통합형 사고력 신장을 위한 내용 유무 비교

5. 인터뷰 결과
● 교사
● 예비교사

6.논의 및 결론
1. 논의
2. 결론
본문내용
7차 교육과정의 화학2 교과서를 살펴보면, 물질의 상태와 용액, 물질의 구조, 화학 반응이라는 큰 주제로 구성되어있다. 물질의 상태와 용액에서는 ‘기체·액체·고체’, ‘용액’ 에 대해 설명하고 있다. 두 번째 큰주제인 물질의 구조 단원에서는 ‘원자구조와 주기율’, ‘화학결합’에 대해 설명하고 있다. 세 번째 큰 단원인 화학 반응 단원에서는 화학반응과 에너지, 반응 속도, 화학 평형, 산과 염기의 반응, 산화·환원 반응에 대해서 설명하고 있다.


일반화학의 연계성을 살펴 보면


제 7차교육과정 화학1 교과서
줌달의 일반 화학
제 7차교육과정 화학2 교과서
줌달의 일반화학
성격
•시민으로서 갖추어야 할 화학에 대한 기초 소양 함양한다.
•인간에 대한 형태적·생리적 기본 개념을 이해하는데 초점을 맞춘다.


•거시적인 물질 현상을 미시적인 화학 개념으로 설명함으로써 학생의 흥미와 호기심을 유발하여 화학의 기본 개념을 체계적으로 이해시키고 다양한 활동으로 탐구 능력 배양한다.

목표
가. 물질 현상의 탐구를 통하여 화학의 기본 개념을 이해하고, 실생활에 이를 적용한다.
나. 물질 현상을 과학적으로 탐구하는 능력을 기르고, 실생활 문제 해결에 이를 활용한다.
다. 물질 현상과 화학 학습에 흥미와 호기심을 가진다.
라. 화학이 기술의 발달과 생활에 미치는 영향을 바르게 인식한다.


가. 탐구 활동을 통하여 화학의 기본 개념을 체계적으로 이해하고, 자연 현상을 설명하는데 이를 적용한다.
나. 물질 현상을 과학적으로 탐구하는 능력을 기르고, 일상 생활의 문제 해결에 이를 활용한다.
다. 물질 현상과 화학 학습에 흥미와 호기심을 가지고, 과학적으로 탐구하려는 태도를 기른다.
라. 화학이 기술의 발달과 사회의 발전에 미치는 영향을 바르게 인식한다.

내용

(1) 주변의 물질

(1) 물질의 상태와 용액

(가) 기체, 액체, 고체
기체의 성질
197~199pp
(가) 물
물의 성질
pp.147~149, 445~446
원자와 분자의 양
96~102pp
기체의 부피변화(온도&압력)
199~202pp
이상기체상태방정식
204~208pp, 213~216pp
액체상의 특징
445~446pp, 473~475pp
고체상의 특징
447p
상평형
480p
(나) 용액

물에 녹은 이온

깨끗한 물

용해현상
148p
고체의 용해도
505~508pp
물의 오염

기체의 용해도
(나) 공기
공기의 성분

용액의 농도표시
499~501pp
묽은 수용액의 성질
515~518pp
콜로이드
525p
(2) 물질의 구조


공기의 성질
pp.226~227,199~203
공기의 오염

(다) 금속과 그 이용
우리 주변의 금속

(가) 원자 구조와 주기율
68~69pp
원자의 구성
알칼리 금속
pp331~334
원자들의 성질
70
동위원소
70
주기율
pp73~75
보어의 원자모형
300~303pp
금속의 성질

현대적 원자 모형
306~315pp, 319~320pp
금속의 반응성

이온의 성질
319~320pp
금속의 산화

위험한 금속

원소의 규칙성
317~318pp

(2) 화학과 인간

원소의 주기적 성질
325~330pp
(나) 화학 결합

화학결합의 종류
347p
이온결합
71~73pp, 347~349pp
공유결합
366~369pp, 370~373pp
배위공유결합

공유결합의 고체결정
451~452pp
공유결합분자의 모양

공유결합의 성질
349p,
352~355pp
금속결합의 성질

공유결합 분자사이의 힘

442~444pp
(3) 화학 반응

(가) 주변의 탄소 화합물
pp272~273
(가) 화학 반응과 에너지

반응에서의 열의 출입
251~253pp
열에너지의 표현
255~256pp
열에너지의 측정
257~261pp
반응열의 종류

반응경로
262~264pp
결합에너지와 반응열의 관계
347p
석유로부터 오는 물질
pp993~1012
(나) 반응 속도

우리주변의 탄소화합물
pp272~274
반응속도의 정의
537~540pp
연료의 탄소화합물
pp1013~1020
반응속도식
541~543pp
화학반응의 경로와 에너지
562~563pp
반응메커니즘
559~561pp
반응속도에 영향을 끼치는 요인
567p
플라스틱

(다) 화학 평형

합섬섬유와 고무
pp1020~1031
가역반응
541p
생명유지에 필요한 탄소화합물

화학평형의 정의

화학평형의 법칙과 평형상수
592~603pp
평형이동의 요인과 법칙, 이용
614~620pp
(나) 생활 속의 화합물

(라) 산과 염기의 반응

산과 염기의 구분
633~634pp
산과 염기의 세기
635~637pp
수소이온농도의 계산
640~643pp
산과 염기의 반응
170~175pp
염의 용해와 수용액의 액성
664~668pp
사람 체액의 pH 유지
691~693pp
(마) 산화 환원 반응

산화 환원 반응의 정의
176p, 181p
산화제와 환원제의 사용
182~184pp
화학반응과 전류
813~820pp
전해질과 전류의 흐름
837~839pp
표 구 교과서와 화학1·화학2 교과서와의 연계성


참고문헌

1. 참고문헌
● 교육과학기술부, 고교 과학과 교육과정 해설서, 교육과학기술부 고시 제 2011-361호 [별책 9]
● 교육과학기술부, 고등학교 교육과정 해설, 2008
● 교육과학기술부, 2009 개정 교육과정 적용을 위한 학교교육과정 편성/운영 매뉴얼 -고등학교-
● 김을미, 1997, 제 6차 교육과정 교과서 비교
● 김종서, 이영덕, 정원식, 교육학개론. 서울: 교육과학사, 1984
● 김재춘 외 3인, 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 2010
● 김희준, 고등학교 화학1 교과서, (주)천재교육, 2002
● 김희준, 고등학교 화학2 교과서, (주)천재교육, 2002
● 김희준, 고등학교 화학I 교과서, (주)상상아카데미, 2011
● 노태희, 고등학교 화학1 교과서, (주)천재교육, 2011
● 노태희, 고등학교 화학2 교과서, (주)천재교육, 2011
● 류해일, 고등학교 화학1 교과서, (주)비상교육, 2011
● 박종석, 고등학교 화학I 교과서, (주)교학사, 2011
● 홍익대학교 화학교재편찬위원회 , 일반화학, 홍익대학교 출판부, 2002
● JANICE GORZYNSKI SMITH, 스미스의 유기화학, 유기화학교재연구회 역, McGraw-Hill, 2010
● Neil A. Campbell, Biology 8th, PEARSON, 2008
● Peter Atkins, JULIP DE PAULA , 물리화학, 교보문고, 2011
● Raymond Chang ,레이먼드 창의 일반화학, 화학교재연구회 외 2명 역, McGraw-Hill, 2010
● Steven S. Zumdahl, 일반화학 8th, 화학교재 연구회 옮김, 사이플러스, 2010