![[교육학] 초등 3학년 영어교육 Master & Sub Plan-12. Can you jump-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/572/571160-0001.gif)
![[교육학] 초등 3학년 영어교육 Master & Sub Plan-12. Can you jump-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/572/571160-0002.gif)
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분야
hwpⅠ. 초등영어교육과정의 성격
Ⅱ. 영어교육의 목표
1. 초등 영어교육의 목표
2. 초등학교 3학년의 성취기준
3. 3학년 학습 내용 및 어휘
Ⅲ. 초등 영어 교육의 교수·학습 평가
1. 교수·학습 방법
2. 평가 점검 항목
3. 평가 방법
Ⅳ. 단원 분석
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 학습의 연계성
4. 차시별 지도계획
⚫ 1차시
⚫ 2차시
⚫ 3차시
⚫ 4차시
5. 평가 내용 및 방법
Ⅴ. 본시 교구·준비 계획
Ⅵ. 수업 시 유의점
Ⅶ. 학생들의 성향 및 교실 배치도
Ⅷ. 교실 영어
Ⅸ. Sub plan
오늘날 세계화와 정보화의 흐름은 전망되었던 것보다 더욱 빠르게 사회를 변화시키고 있다. 오늘날 전 세계는 하나의 지구촌이라 불러도 될 만큼 국가 간에 교류가 빈번하며 서로 밀접하게 연결되어 있다. 국가 간의 정치, 경제, 사회적 발전은 국제적 경쟁보다는 협력을 통해 이루어질 수 있으므로 국제적 협력의 중요성이 보다 강조되고 있고, 이에 따라 공동 목표를 향한 국가 간의 노력도 강화되고 있다. 이와 함께 정보 기술의 발달은 국제 사회의 경계를 무너뜨리고 있고, 국가 간 상호의존도가 높은 현 시점에서 세계의 변화를 주도하는 중요한 역할을 하고 있다.
세계화, 정보화 시대의 의사소통을 담당하는 언어로서 영어의 중요성은 누구도 부인할 수 없을 것이다. 영어로 의사소통하는 능력을 갖추지 못하면 개인적으로 질 높은 생활을 보장받을 수 없고, 국가적, 사회적으로도 생존하기 어려운 상황에 처하게 될 것이다. 다시 말하면 이미 EIL(English as an International Language), EWL(English as a World Language), EGL(English as a Global Language)로 불리고 있는 영어로 의사소통하는 능력은 학교에서 학생들에게 길러 주어야 할 핵심적인 능력이 된 것이다.
이와 같은 세계화, 정보화의 시대적 상황 속에서 영어가 갖는 기능은 우리나라 영어교육의 방향을 시사한다. 곧 학생들이 세계인으로서 의사소통을 할 수 있는 실용적이고 자연스러운 영어 능력을 기르도록 영어교육의 방향이 설정되어야 한다.
초등학교 영어 교육은 일상생활 영어 능력을 길러주기 위해 듣기, 말하기 등 음성 언어 위주로 가르치도록 하며, 동시에 음성 언어와 연계하여 쉽고 간단한 내용의 글을 읽고 슬 수 있도록 하고 있다. 교수 방법과 관련해서는 상상력이 풍부하며 또래들과 상호작용하기를 좋아하는 초등학생의 특성을 고려하여 흥미를 유발할 수 있는 게임, 놀이, 역할극, 노래, 찬트 등의 방법을 많이 사용하도록 하고 있다. 그리고 학생 개개인의 학습 능력차를 고려하여 기본 과정을 성취하지 못하는 학생에게는 보충 과제를 실시하고, 기본 과정을 달성한 학생들에게는 심화 과제를 제시하여 수준별 수업을 실시한다. 초등 영어교과는 학생들의 영어 의사소통 능력을 길러주는 것과 영어 학습에 대한 흥미를 지속시키는 것이 중요한 목표이다. 또한 인성 교육과 외국 문화에 대한 이해를 통해 민주적 시민 정신과 세계인으로서의 협동심과 소양을 기르도록 하고 있다.
