[청소년 교육] 청소년기의 자아발달과 자아정체감 발달

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2012.04.09
31페이지 / pptx
1,900원
57원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

청소년 자아정체감 형성에 미치는 중요한 영향

방송대_22학년도2학기)_청소년심리(공통) - 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 그 발달과업에 대해 설명하시오

청소년심리 2017년] 자아정체감이란 무엇이며 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어 어떻게 자신이 그 갈등에 대처했었는지 그리고 지금이라면 어떻게 좀 더 건강한 적응방식으로 대처할지에 대해서 기술하시오-청소년심리 정체감, 방송대 청소년심리

청소년기 심리사회적 발달과 자아정체감(자아개념, 자존감, Marcia, 자아정체감발달)

[청소년 교육] 청소년기의 자아발달과 자아정체감 발달

에릭슨(Erikson)의 자아정체감 발달이론-자아정체감의 의미와 속성 및 이론의 특징, 청소년기의 정체감 위기와 형성과정

[2022 청소년심리 2공통] 1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 그 발달과업에 대해 설명하시오. 2. 위에서 선택한 발달과업을 청소년들이 잘 성취할 수 있도록 가정, 학교, 사회에서 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오.

청소년기 사회성 발달 - 청소년기의 자아발달과 자아정체감 형성, 대인관계발달, 사회적 역할의 발달

[청소년기 사회성 발달] 청소년기 자아정체감 형성, 대인관계발달, 사회적 역할의 발달

소개글

[청소년 교육] 청소년기의 자아발달과 자아정체감 발달에 대한 자료입니다.

1.Loevinger의 자아발달단계 이론
2.Erikson의 자아발달단계 이론

본문내용

1) Loevinger의 자아발달단계 이론의 개요
-자아발달은 인간발달을 특정짓는 주요한 구성개념.
-자아발달은 도덕적 판단의 복잡성, 대인관계의 변화하는 본질, 자신과 타인을 인간으로서 인식하는 조직적 유형, 신념발달, 인성발달 등의 개념을 포함.
-자아발달단계들은 순서적 유형으로 나타나고 불변의 위계적 순서로 이루어져 있음.
-보다 높은 연령에서의 자아수준 간에 상관관계가 존재
-자아발달단계와 관련된 몇몇 특성과 행동들은 개인이 특정한 단계에 접근하면서 절정에 이르고 그 단계에 있는 동안 지배적인 특성을 보이는 경향이 있으며, 그 개인이 보다 성숙해지고 다음 단계의 자아수준에 접근함에 따라 쇠퇴하기 시작.
-자아발달은 각 연속적인 단계들에서 이루어지는 자아 정의의 변화가 되지만 다른 한편으로는 각 연속적인 일련의 점점 더 복잡한 세계관이 된다.
-자아는 정신기능을 조직하고 종합하며 통합.
-자아단계들이 어떤 단계와 어떤 연령시기와 관계있지는 않다.

2) Loevinger의 자아발달단계
(1)전사회적 공생단계
전사회적 공생단계는 두 개의 하위단계로 나누어진다. 먼저 전사회적단계는 주변의 생물과 무생물이 아직 분화되지 않은 자폐적 단계이다. 이 단계의 영아는 주변의 욕구와 기대를 인식하지 못하며, 자신의 욕구충족에만 관심을 갖는다. 다음으로 공생적단계는 어머니(혹은 대리인)에 대해 강한 공생적 의존관계가 형성되기 시작하는 시기이다. 이 수준의 아동은 어머니와 환경을 구분할 수는 있으나 자아와 어머니 사이는 아직 구별하지 못한다.

#정체감 #청소년 #자아 #자아정체감 #자아발달

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료