유아교육과정 3공통] 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 프로그램의 이론적 배경과 교육 목표 및 내용, 방법에 관한 고찰

유아교육과정 3공통] 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 프로그램의 이론적 배경과 교육 목표 및 내용, 방법에 관한 고찰-3

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소개글

유아교육과정 3공통] 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 프로그램의 이론적 배경과 교육 목표 및 내용, 방법에 관한 고찰에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 몬테소리 프로그램

1) 몬테소리 프로그램의 배경

2) 몬테소리 프로그램의 교육목표

3) 몬테소리 프로그램의 교육내용 및 활동

4) 몬테소리 프로그램에 있어서의 교사의 역할

5) 우리나라에서 몬테소리 프로그램의 적용 및 문제점

Ⅱ.레지오 에밀리아 프로그램의 배경

1) 레지오 에밀리아 프로그램의 배경

2) 레지오 에밀리아 프로그램의 교육목표

3) 레지오 에밀리아 프로그램의 교육내용 및 활동

4) 레지오 에밀리아 프로그램의 실제적용 및 문제점

5) 레지오 에밀리아 프로그램의 변화와 실천

본문내용

3) 레지오 에밀리아 프로그램의 교육내용 및 활동

(1) 유아교육/ 보육의 목적

레지오의 부모들은 교육의 질이 좋고 , 시혜적이 경향이 없으며 , 보호적인 측면만을 강조하는 것이 아니라 차별이 없는 새로운 교육기관을 원했다. 자신이 세운 유아교육기관을 과거와 다른 방법으로 운영하며 교육하겠다는 열망을 가졌으며 아동을 진지하게 대하고 믿어 주어야겠다는 공동의 지혜를 실천했다. 레지오 에밀리아에서의 교육목표는 넓은 사회체제 안에 속해 잇는 관계와 의사소통의 체제이며, 교육제도는 아동, 교육자, 가족 간의 의사소통과 상호작요의 조직체로 , 더 큰 사회체제에 통합된다고 본다.

교육/보호의 질 높은 프로그램, 아동교육기관도 사회의 자산이라는 인식을 가지고 있는것이다. 아동의 발단단계에 적적한 전문적 지식, 보호전략, 환경이 필요하다고 보고 있다. 교사, 가족 , 아동 세 요소 모두를 교육의 중심 요소로 여기며 , 서로 잘 지내고, 서로간의 관계를 강화하는 방법을 연구하고 참여하여 활성화시켜 서로 구체적으로 서로에게 기여할 수 있는 인식을 가지도록 한다.

참고문헌

서영숙 저) 영유아 보육론(2000) - 양서원)
한국교육개발원 (1987)- 유아교육기관 평가 준거 개발 연구
이숙형 외 공저) - 보육학개론(2005) - 학지사
박찬옥 지성애 김미경 이부미 채영란 김헌경 김순자 저) 유아 다문화 교육(2011) 창지사
여성가족부 저) 보육프로그램 총론(2007) - 서울 육아정책개발센터

하고 싶은 말

1. 가정학과 유아교육과정 공통3] 다음 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(30점). (이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함)

2. 구차하게 많이 넣지 않았습니다. 필요한 요점만 넣었기때문입니다.

3. 결론은 본인이 보고 넣는 것이 좋을꺼 같아서 빼버렸습니다.

4. 학습에 많은 도움이 되었으면 합니다. 나날이 발전하는 사람이 되었으면 합니다

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