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레포트 > 교육계열

[교육학] 만4~5세 과학지도 계획안-지구는 어떻게 생겼을까

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레포트 > 교육계열
2012.06.26
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소개글

[교육학] 만4~5세 과학지도 계획안-지구는 어떻게 생겼을까에 대한 자료입니다.

만5세 유아의 발달에
적합한 놀이 특성

청담 어린이집 계획안
(년,월)

수업 활동 내용
-수업활동계획안
-교구 사진
-수업 동영상

수업 평가
-자체 평가
-선생님 평가

본문내용

아동들이 교구에 대해 관심을 많이 보임.

산만한 분위기
-3명의 아동과 함께 수업을 진행했는데, 다른 아동들이 자유 놀이 시간을 가지고 있었다는 점과 중간에 보호자가 데리고 가는 경우가 발생하여 산만한 부분이 있었다.

흥미를 끌만한 도입 부분 필요
-처음 도입부분에서 책을 읽어줄 때 아이들이 많은 흥미를 느끼지 못햇다. →아이들에게 책이 아닌 노래를 들려주는 등, 좀 더 아이들의 흥미를 끌만한 도입을 진행했으면 좋았을 것 같다.

교구 제작
:교구가 반원으로 이루어져 있었는데, 수업 중에 지구본을 사용하여 아이들의 이해를 도우려 했지만 아이들의 수준에서는 조금 이해하기 어려웠다.
→아예 지구처럼 원으로 만들었으면 아이들이 좀 더 쉽게 다가갈 수 있었을 것.

진행 시 규칙 제시
:교구를 가지고 진행하는 과정에서 아이들이 배를 볼 때, 보는 방법을 제시했으나 잘 지켜지지 않음
→교구를 제작할 때, 프레임을 만들어서 턱을 받치게 하는 등 고정된 시야에서 보도록 하였으면 좋았을 것. 구체적인 규칙을 제시했으면 좋았을 것.

현재 어린이집에서 진행하고 있는 수업내용과 아이들의 관심사를 더 잘 알았더라면 아이들과 더 소통하면서 수업을 진행할 수 있었을 것 같다.(오후에 실습이라서 대부분 아이들의 자유놀이 시간을 관찰하기에 조금 힘든 점 있었음.)

#수업 #아이 #놀이 #교구 #부분

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