[교육학개론] 현대적의미에서의 교칙

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레포트 > 교육계열
2004.11.10
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소개글

[교육학개론] 현대적의미에서의 교칙에 대한 자료입니다.

본문내용

대한민국 청소년들은 교칙에 관련된 다음과 같은 성명을 발표했다.
대한민국의 청소년은 그들에 관한 정책의 결정에 있어서 주체로서의 참여의 권리가 보장되는 민주 국가를 열망하고 있습니다. 또한 그 안에서 이 땅의 380만의 청소년들은 스스로의 의견을 정책에 반영할 수 있는 권리를 가지고 있습니다. 유엔아동권리협약 12조에 따르면 "국가는 자신의 의견을 자유롭게 표현할 권리를 보장하며 적절한 표현을 할 수 있는 기회가 국내법의 절차에 합치되는 방법으로 주어져야 한다."라고 밝히고 있습니다. 또한 청소년 헌장에서는 "청소년은 스스로 생각하고 선택하며 활동하는 삶의 주체로서 자율과 참여의 기회를 누린다.", "청소년은 자신의 삶과 관련된 정책 결정 과정에 민주적 절차에 따라 참여할 권리를 가진다."라고 청소년 정책 결정 과정에 참여의 권리를 제시하고 있습니다.
그러나 현재의 여러 제도는 주체로서 참여할 학생들의 의견을 수렴하기 힘들뿐더러 학생들의 의견을 실질적으로 반영하는데 한계가 있습니다. 또한 교칙에서의 불합리한 사항은 학생들의 참여 의식을 저하시키고 있습니다.
이러한 문제아래 청소년들은 스스로의 권익을 보호하는데 어려움을 겪고 있습니다. 우리에게는 권익을 보호하고 그것을 누릴 권리가 있습니다. 주어진 권리를 통한 참여는 우리의 권리를 보호하며 여러 사회 문제에 대한 사고 능력을 키워 줄 수 있습니다. 이러한 사고는 우리의 정치 참여 의식을 함양하는데 기여하며 더 나아가 대한민국의 한 국민으로서 올바른 역할을 해 나가는 밑거름이 될 것입니다.

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