[교육론] 수업내 의사소통에 영향을 미치는 요인 연구-교사의 태도, 수업방식, 외부적 여건 중심으로

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레포트 > 교육계열
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소개글

[교육론] 수업내 의사소통에 영향을 미치는 요인 연구-교사의 태도, 수업방식, 외부적 여건 중심으로에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 들어가며

1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적과 내용

Ⅱ. 본론

1. 제1변인, 교사의 태도가 교실 내 의사소통 모습에 미치는 영향
1) 무관심하고 권위적이기만 한 교사의 태도가 의사소통에 미치는 영향
2) 자유분방하고 재미있기만 한 교사의 태도가 의사소통에 미치는 영향
3) 권위와 방만의 사이에서의 균형 모색

2. 제2변인, 수업방식(수업모형)이 교실 내 의사소통에 미치는 영향
1) 토의토론식 수업방식과 교실 내 의사소통 양상
2) 문답식 수업방식과 교실 내 의사소통 양상
3) 미디어 활용수업이 의사소통에 미치는 영향
4) 강의식 수업이 의사소통에 미치는 영향

3. 제3변인, 외부적 여건이 교실 내 의사소통에 미치는 영향
1) 공간구조가 의사소통에 미치는 영향
2) 학교 운영체제가 교실 내 의사소통에 미치는 영향

4. 중학교와 고등학교에서 의사소통 유형의 비교

Ⅲ. 마치며

◈ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 들어가며

1. 연구의 필요성

뉴스에서는 연일 ‘학교폭력’으로 빚어진 사건과 사고가 보도되고 있다. 처음에는 ‘어머, 세상에’ 와 같은 반응의 유형을 보이던 사람들도 이제는 ‘또?’ 라는 반응을 보이곤 한다. 하루가 갈수록 학교폭력의 잔혹성은 더해가고, 학교폭력이 빚어내는 결과는 극단적이다. 학교폭력이 이렇게 심각한 상황까지 다다른 이유는 무엇일까? 여러 이유가 있을 테지만, 교사와 학생 간 소통의 부재를 그 원인 중 하나로 볼 수 있다. 그렇기 때문에 지금 우리에게는 교육 현장에서 나타나는 소통의 양상을 파악하고, 이를 진단하여 문제를 짚어낸 뒤 대안을 생각해 보는 활동이 절실하게 필요하다.
교실 내 소통 부재는 세대 간의 문제와 계층 간의 문제가 씨실과 날실처럼 엮여있는 문제이기도 하다. 또한 청소년들에게 학교라는 장소가 단순히 지식을 전달하는 곳만이 아닌 의사소통 방식을 습득하고 연습하며 실행하는 첫 장소라는 점에서 다른 어떤 문제들보다도 조속한 해결이 필요한 문제다. 청소년기에 그들이 마주칠 수 있는 성인은 가족과 선생님이 전부이기 때문에 그들과의 소통이 무엇보다 중요한데, 그 시기에 습득한 의사소통 방식이 성인이 되어서까지 영향일 끼칠 가능성이 크기 때문이다. 특히 선생님과 학생간의 소통에 있어서는 지식의 효율적 전달이라는 측면과 혈연관계가 아닌 기성세대와의 사회적, 정서적 소통이라는 두 가지 측면이 동시에 충족되어야 하는데 일 대 다의 소통양식에서 그것들을 모두 충족하기란 쉽지 않은 일이다.

#수업방식 #의사소통 #수업내 #외부적 #교육론

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