![[사회복지] 인지행동모델 이론과 개입-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/592/591483-0001.gif)
![[사회복지] 인지행동모델 이론과 개입-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/592/591483-0002.gif)
![[사회복지] 인지행동모델 이론과 개입-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/592/591483-0003.gif)
![[사회복지] 인지행동모델 이론과 개입-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/592/591483-0004.gif)
![[사회복지] 인지행동모델 이론과 개입-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/592/591483-0005.gif)
![[사회복지] 인지행동모델 이론과 개입-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/592/591483-0006.gif)
![[사회복지] 인지행동모델 이론과 개입-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/592/591483-0007.gif)
![[사회복지] 인지행동모델 이론과 개입-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/592/591483-0008.gif)
![[사회복지] 인지행동모델 이론과 개입-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/592/591483-0009.gif)
![[사회복지] 인지행동모델 이론과 개입-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/592/591483-0010.gif)
![[사회복지] 인지행동모델 이론과 개입-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/592/591483-0011.gif)
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![[사회복지] 인지행동모델 이론과 개입-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/592/591483-0013.gif)
![[사회복지] 인지행동모델 이론과 개입-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/592/591483-0014.gif)
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![[사회복지] 인지행동모델 이론과 개입-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/592/591483-0017.gif)
![[사회복지] 인지행동모델 이론과 개입-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/592/591483-0018.gif)
분야
hwpⅡ. 이론적 기반
Ⅲ. 주요 개념 및 원칙
1. 인지이론에서의 주요개념
2. 행동이론에서의 주요개념
3. 인지행동모델의 주요개념
4. 인지행동모델의 원칙
Ⅳ. 개입과정
1.엘리스의 ABCDE 모형의 과정과 기법
Ⅴ. 개입기법
Ⅵ. 한계점
Ⅶ. 사례
1) 사례 개요
2) 개입과정
(1) 1단계 : 탐색된 정서적·행동적 결과
(2) 2단계 : 상담목표 설정
(3) 3단계: 선행사건(A)의 탐색과 명료화
(4) 4단계: 생각(B)과, 정서, 행동(C) 간의 교육
(5) 5단계 : 생각(B)의 탐색과 상단의 과정적 목표 설정
(6) 6단계: 논박(D)의 수행
(7) 7단계: 생각의 변화를 지속시키기 위한 노력
(8) 8단계: 상담을 통해 달라진 태도와 행동의 변화에 대한 점검
Ⅶ. 참고문헌
인지행동이론이 미궁의 사회복지 문헌에 소개되기 시작한 것은 1960년대 중반이었으나, 지금은 사회복지실천의 주요 이론적 기반으로 자리 잡았다. 1978년 사회복지사에 대한 실천이론 선호도에 관한 연구에서는 응답자의 3분의 1이상이 행동주의적 입장을 선호한다고 하였다. 1994년 스톰(Storm)이 임상사회복지사를 대상으로 선호하는 실천이론을 조사한 연구에서는 응답자의 67%가 인지 행동적 입장이며, 32%가 행동주의적 입장을 가진다고 응답하였다.
이와 같이 최근의 사회복지실천에 지대한 영향을 미치고 있는 인지행동모델은 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 함께 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합 적용한 것이다.
인지행동모델이 입각한 치료과정은 문제를 일으키는 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인·점검하고 재평가하여 수정하도록 격려하고 원조한다. 이 접근에 포함되는 치료적 하위접근 중에 행동치료, 인지치료, 합리정서치료, 현실치료, 인지행동치료가 있다. 이들 치료 모델 간 차이는 인지-행동주의 구조에서 인지측면과 행동측면 중 어느 것을 더 강조하느냐와 함께 인식, 기억, 정보처리과정, 판단, 의사결정과 같은 인지과정에 어느 정도로, 어디에 초점을 두는가에 있다.
사회복지 실천기술론, 류중훈, 유풍출판사, 2010
사회복지 실천기술론, 김정진 외, 서현사, 2007
사회복지실천기술의 이해, 엄명용 외, 학지사, 2008
사회복지 실천론, 양옥경 외, 나남출판, 2005
인간행동과 사회환경, 최옥채 외, 양서원, 2011··da
인간행동과 사회환경, 김동배 외, 학지사, 2005
