보육 성격,동향, 장애아보육(장애아동보육) 현황, 장애아보육(장애아동보육)실태, 장애아보육(장애아동보육)문제점, 장애아보육(장애아동보육)발전과제

 1  보육 성격,동향, 장애아보육(장애아동보육) 현황, 장애아보육(장애아동보육)실태, 장애아보육(장애아동보육)문제점, 장애아보육(장애아동보육)발전과제-1
 2  보육 성격,동향, 장애아보육(장애아동보육) 현황, 장애아보육(장애아동보육)실태, 장애아보육(장애아동보육)문제점, 장애아보육(장애아동보육)발전과제-2
 3  보육 성격,동향, 장애아보육(장애아동보육) 현황, 장애아보육(장애아동보육)실태, 장애아보육(장애아동보육)문제점, 장애아보육(장애아동보육)발전과제-3
 4  보육 성격,동향, 장애아보육(장애아동보육) 현황, 장애아보육(장애아동보육)실태, 장애아보육(장애아동보육)문제점, 장애아보육(장애아동보육)발전과제-4
 5  보육 성격,동향, 장애아보육(장애아동보육) 현황, 장애아보육(장애아동보육)실태, 장애아보육(장애아동보육)문제점, 장애아보육(장애아동보육)발전과제-5
 6  보육 성격,동향, 장애아보육(장애아동보육) 현황, 장애아보육(장애아동보육)실태, 장애아보육(장애아동보육)문제점, 장애아보육(장애아동보육)발전과제-6
 7  보육 성격,동향, 장애아보육(장애아동보육) 현황, 장애아보육(장애아동보육)실태, 장애아보육(장애아동보육)문제점, 장애아보육(장애아동보육)발전과제-7
 8  보육 성격,동향, 장애아보육(장애아동보육) 현황, 장애아보육(장애아동보육)실태, 장애아보육(장애아동보육)문제점, 장애아보육(장애아동보육)발전과제-8
 9  보육 성격,동향, 장애아보육(장애아동보육) 현황, 장애아보육(장애아동보육)실태, 장애아보육(장애아동보육)문제점, 장애아보육(장애아동보육)발전과제-9
 10  보육 성격,동향, 장애아보육(장애아동보육) 현황, 장애아보육(장애아동보육)실태, 장애아보육(장애아동보육)문제점, 장애아보육(장애아동보육)발전과제-10
 11  보육 성격,동향, 장애아보육(장애아동보육) 현황, 장애아보육(장애아동보육)실태, 장애아보육(장애아동보육)문제점, 장애아보육(장애아동보육)발전과제-11
 12  보육 성격,동향, 장애아보육(장애아동보육) 현황, 장애아보육(장애아동보육)실태, 장애아보육(장애아동보육)문제점, 장애아보육(장애아동보육)발전과제-12
 13  보육 성격,동향, 장애아보육(장애아동보육) 현황, 장애아보육(장애아동보육)실태, 장애아보육(장애아동보육)문제점, 장애아보육(장애아동보육)발전과제-13
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
보육 성격,동향, 장애아보육(장애아동보육) 현황, 장애아보육(장애아동보육)실태, 장애아보육(장애아동보육)문제점, 장애아보육(장애아동보육)발전과제에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 보육의 성격

Ⅲ. 보육의 동향
1. 출산 및 육아 휴직 정책
2. 3세 미만 영아 서비스 정책
3. 3세 이상 유아 서비스 기회
4. 공적 재정 지원
5. 유아 무상교육
6. 부모의 양육 부담
7. 불리한 조건의 영유아에 대한 지원
8. 정부 행정관리 체제

Ⅳ. 장애아보육(장애아동보육)의 현황
1. 장애아보육 지원 현황
2. 장애아보육 시설 현황
3. 개별화 프로그램 실시 현황

Ⅴ. 장애아보육(장애아동보육)의 실태

Ⅵ. 장애아보육(장애아동보육)의 문제점
1. 아동
1) 선정
2) 배치
3) 아동 대 교사 비율
4) 보육료
2. 종사자 및 기관
3. 프로그램
4. 정보센터

Ⅶ. 장애아보육(장애아동보육)의 발전 과제
1. 장애아에 대한 보육인력 비율 상향 조정
2. 장애아 보육료 지원 확대
3. 장애아 보육과정에 전문치료사 및 의료진 포함
4. 적합한 물리적 환경 및 프로그램 구비
5. 개별화 교육프로그램(IEP) 작성 의무화
6. 중앙 장애아보육 지원센터 설치‧운영

Ⅷ. 결론

참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론

장애아동의 보육은 0세에서 12세까지 해당되는 연령대의 장애아동에게 제공되어지는 보육서비스를 말한다. 장애아동 보육은 장애아동의 장애예방, 조기재활, 발달의 정상화를 위해서 뿐 아니라, 장애아동을 양육하는 사람이 겪는 경제적, 교육적, 사회적, 정서적, 신체적 부담감 등 다양한 부담감을 해소하기 위해 요구되어 왔다. 우리나라는 영유아보육법을 제정․공포한 후 보육사업이 활성화되기 시작하여, 장애아동 보육에 관련해서는 장애아동 보육에 대한 지침을 결정하면서 지원제도를 마련해 왔다. 영유아보육법 시행규칙을 개정하여 장애아동 보육에 관한 규정을 신설하였으며, 장애아동 전담보육시설에 관한 지정과 운영기준이 마련되어 장애아동 보육사업이 본격적으로 시작되었다. 그러나 높은 보육료와 보육시설의 부족으로 서비스 이용의 어려움이 계속 문제 제기되어 왔다. 이에 장애아동무상보육은 계속 요구되어 오다가, 0세부터 만 5세에 해당되는 장애인등록증을 소지한 아동에게 무상보육이 확대되었고 민간장애아전담시설 종사자 인건비도 전원에게 지원하게 되었다. 만 7세까지의 취학 전 장애아동에게 무상보육이 전국적으로 확대 실시되면서 약 6,500명으로 추산되는 무상보육대상아동들이 혜택을 받을 것으로 예상되고 있다. 보건복지부 자료에 따르면, 장애아전담보육시설은 전국 69개소, 현원은 2,625명이며, 장애아통합시설은 119개소, 통합시설에서 보육을 받고 있는 장애아동은 총 971명인 것으로 나타났다.
장애아 보육사업의 제도적 측면에서는 시설확충과 전문인력의 확보가 시급한 과제로 지적되고 있다. 장애아전담시설은 현재 전국에 69개에 불과하며 지역적으로 편중되어 있어 접근성의 문제가 제기되고 있다. 보건복지부는 정부지원시설로서 장애아 전담보육시설을 매년 10개씩 증가시키고 통합을 장려하고 무상보육 수혜율을 높이기 위해 장애아통합시설을 지원하고 있으나, 시설의 확충과 지역별 접근권이 확보되는 것이 시급한 과제이다. 또한, 특수학교에 비해 보육시설은 특수교사 인건비가 낮고 근무시간이 길기 때문에 특히 특수교사를 확보하는데 큰 어려움을 안고 있다. 인력의 전문성의 측면에서도 직업재활교사, 특수교사, 물리치료사는 정부 자격증이 있으나 보육사와 치료사는 민간 자격증으로 운영되고 있어, 종사자
참고문헌
김수진·장혜성, 장애아 보육 프로그램 실태 조사 및 개선 방안에 관한 연구, 이화여자대학교 특수교육연구소, 2004
심정선, 자폐성 장애유아의 건강생활 통합 교육 가능성 탐색 연구, 단국대석사학위논문, 1998
오성만 외, 발달장애를 위한 놀이프로그램, 서울 : 발달장애아 놀이연구회, 1986
이일주, 유아교육체제의 발전과제, 유아교육·보육행정연구 제4권, 서울 : 한국유아교육·보육행정학회, 2000
정청자, 장애아 가정의 긴장(Stress)과 적응에 관한 일 연구, 석사학위 논문, 서울 : 이화여자 대학교 대학원, 1989
최진희·류기연, 유아교사를 위한 장애유아의 통합교육I : 함께 배워요, 서울 : 서울장애인종합복지관, 1997