[청소년복지] 청소년의 역량 강화를 위한 학교사회복지의 필요성 연구

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레포트 > 사회계열
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소개글

[청소년복지] 청소년의 역량 강화를 위한 학교사회복지의 필요성 연구에 대한 자료입니다.

1.연구의 필요성 및 목적

2. 선행연구 소개

3. 학교사회복지의 정의 및 현황,외국의 사례

4.학교사회복지의 사업내용,실천모형 및 실천전략

5. 학교사회복지에 대한 청소년의 만족도와 욕구

6. 학교사회복지사와의 인터뷰

7. 결론

8. 참고문헌

본문내용

●학교사회복지 개입 전의 청소년의 학교프로그램 만족도

◎상담관련 만족도 : 69.2% - 고민, 개별상담 등 “잘 이루어지지 않는다.”
74.4% - 집단 상담 “잘 이루어지지 않는다.”
66.1% - 학생가족과의 상담 “부정적 반응”
→ 상담제도의 효과성 : 54.9% - “효과없다.”

◎ 성교육 관련 만족도 : 63.2% -“잘 이루어지지 않는다.”
◎ 약물교육 관련 만족도 : 64.6% - “잘 되지 않는다.”
◎ 문화프로그램 관련 만족도 : 60.9% - “잘 이루어지지 않는다.”

1.“지금의 상담제도와 다른 새로운 정책이 필요하다고 생각하느냐?”
→‘다소 필요하다’- 54.9%,‘매우 필요하다’- 27.1%

2.“고민이나 문제해결을 위한 어떤 방법을 원하는지?”
→‘외부전문가(학교사회복지사, 상담심리사)’- 52.6%

3.“만약 학교에 학교사회복지사나 심리상담가와 같은 전문가가 배치된다면 지금보다 상담실을 더 자주 이용할 것인지?
→‘더 자주 이용할 것’- 57.1%

#학교 #학교사회복지 #상담 #사회 #만족도

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