![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0001.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0002.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0003.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0004.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0005.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0006.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0007.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0008.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0009.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0010.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0011.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0012.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0013.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0014.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0015.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0016.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0017.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0018.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0019.gif)
![[아동복지] 아동의 영양 교육 기초 및 영양 문제 연구-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/594/593625-0020.gif)
분야
pptxⅡ.영양소의 종류
Ⅲ. 영양교육의 구체적 이해
Ⅳ. 보육시설 평가인증
영양지식의 이해가 아닌 행동의 변화를 위한 계획된 행위
영양지식의 이해를 통해 식행동의 잘못을 알고 이를 개선하고자 하는 의지와 태도를 갖도록 하여 이를 행동으로 옮길 수 있도록 지도
올바른 식행동이 식습관이 될 수 있도록 장애요인을 극복하는 방법에 대한 지도 활동 중심의 교육체계
(2) 영양교육의 원칙
어린이 영양교육은 재미있고, 통합적이며 행동변화가 되도록 이루어져야 한다.
영양교육이 동떨어진 것이 되지 않고 실제 생활에 이어질 수 있도록 모든 것에 영양을 통합한다.
일상에서의 행동 자체가 변화되도록 유도해야 한다.
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- 건강기능식품, 고령친화식품, 특수의료용도식품을 구체적으로 설명하고 각 식품의 차이를 설명하시오
- 1) 의사소통에서 남녀 차이가 어떻게 나타나는지 관련 이론을 제시하고, 2) 의사소통에서 남녀차이에 대한 자신의 경험 또는 대리적 경험 사례를 바탕으로 효율적인 의사소통을 위한 방안을 제시하고, 3) 청소년성교육과성상담 강의를 통해 배운점과 느낀점을 쓰시오
- 종합적 해충관리에 대해서 설명하시오
- 정성적 위험성 평가 방법 중 하나인 체크리스트(Check list) 방법을 사용하여 화재가 발생하기 쉬운 인화성 물질 근처에서 용접작업을 하는 경우 확인해야 하는 사항을 A4 1장 내외로 작성하시기 바랍니다
- 자신이 경험하거나 관심을 두고 있는 자원봉사활동을 선정하고, 그 자원봉사활동을 관리할 때 주의하거나 고려해야할 사항에 대해 기술해 보십시오
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