[방통대 가정학과 3학년 인간행동과 사회환경 E형] 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 공통점과 차이점을 설명하시오

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학습이론

Ⅲ. 파블로브와 스키너 학습이론
1. 파블로브의 고전적 조건형성
1) 고전적 조건형성의 기본요소
2) 고전적 조건형성의 주요현상
(1) CS - UCS 짝짓기
(2) 자극 일반화
(3) 자극변별
(4) 고차적 조건형성
(5) 소거와 자발적 회복
(6) 파블로브식 조건형성의 세 법칙
3) 고전적 조건형성의 활용
2. 스키너의 조작적 조건형성
1) 조작적 조건형성의 기본요소
2) 조작적 조건형성의 주요현상
(1) 자극 일반화
(2) 변별자극
(3) 조성
(4) 미신행동
(5) 소거와 자발적 회복
(6) 강화와 벌
3) 조작적 조건형성의 활용
3. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 비교
1) 공통점
2) 차이점

Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅲ. 파블로브와 스키너 학습이론

유기체는 어떻게 학습하는가? 이 물음에 한마디로 간단하게 대답할 수는 없다. 학습의 유형은 다양하기 때문에 어느 한 이론으로 모든 현상을 다 설명할 수는 없기 때문이다. 가장 간단한 학습의 형태는 두 사상들 간의 새로운 연합을 형성하는 연합학습이다. 어떤 자극과 다른 자극, 자극과 반응, 또는 반응과 그에 따르는 자극들 사이의 연합이 형성될 수 있다. 예를 들면, 어떤 음식냄새(자극)와 그 음식물(자극), 붉은 신호(자극)에 멈추기(반응), 착한 일을 해서(반응) 용돈 얻기(자극)와 같은 것이 그 예이다. 간의 많은 행동들은 이러한 연합을 토대로 학습되며, 학습과정을 이러한 연합과정으로 설명하려는 것이 조건형성이론이다. 그러나 문제해결과 같은 복잡한 형태의 학습의 조건형성으로 설명되기 어렵다. 조건형성은 고전적 조건형성과도구적 조건형성으로 구분된다. 전자는 파블로브식 조건형성으로 두 자극이 함께 수반되는 경향을 배우는 것이다. 후자는 조작적 조건형성이라고도 하며 유기체가 어떤 결과가 나타나는지를 배우는 것이다.

1. 파블로브의 조건형성
파블로브는 특정 자극과 반응 사이에 형성되는 새로운 연합과 같은 가장 단순한 형태의 학습을 개의 타액분비과정을 관찰하여 연구하였다. 그는 소화액 분비에 관한 일련의 연구를 진행하는 도중에 실험동물인 개가 실험자의 발자국 소리만 듣고도 침을 흘리는 것을 관찰하였다. 음식물이 입 속에 들어가기 전에 개가 침을 흘린다는 점에 착안하여 파블로브는 이 현상을 정신적 분비라 부르고, 평생 동안 체계적으로 연구하였다. 이 파블로브식 조건형성은 고전적 조건형성 이라고도 불리 우는데 이는 뒤에서 소개할 스키너의 조작적 조건형성과구분하기 위해 붙여진 명칭이다.
파블로브는 개를 멍에에 묶어 놓고, 타액의 분비량을 측정하기 위해 서턱에 간단한 수술을 행하였다. 그리고 관을 연결하여 분비되는 침의 방울수를 측정할 수 있도록 하였다. 실험의 첫 단계는 소리굽쇠(음차)를 울려서 이 소리가 훈련 전 에는 침을 흘리게 하지 않는다는 것을 확인하는 일이었다. 이 소리는 보통 머리를 회전하고 귀를 기울이는 정도의 반응만을 일으키는데 이러한 반응을 정향반사라고 부른다.

참고문헌

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