분야
ppt문제의식
철학적 가정
연구과정 및 방법
내러티브 탐구는 알버타 대학의 진 클랜디닌(Jean Clandinin) 교수와 토론토 대학 OISE(Ontario Institute for Studies in Education)의 마이클 코넬리(Machael Connelly)교수가 지난 20여 년간 교사 연구를 수행하면서 개발하고 발전시킨 연구방법(염지숙, 2003)
역사적 배경 찾아 거슬러 올라가면 아리스토텔레스와 아구스티누스의 사상까지 닿아 있음 , 존 듀이 관점의 영향을 받음
‘이야기하기(Telling)’와 ‘다시 이야기하기(retelling)’ 즉, 내러티브를 통해 자신의 경험에 대한 의미를 만들어간다고 주장하고 지식을 구체적이고 내러티브적이며 관계적인 것으로 개념화 (염지숙, 2003)
Riessmann(2005) 내러티브 연구가 단일 학문에 속한영역 아니며 자연과학에서 사용하는 실제론적 가정만으로 사화활동을 이해하는데 한계 느껴 인간행동의 조직원리로 도입움직임, 이후 유럽에서 유래된 이론 발전하며 새로운 학문 대상으로 입지를 확고하게 하였다고 주장
