소개글
발달심리, 심리검사 문제풀이에 대한 자료입니다.
목차
< 아동정신병리 기출문제 >
본문내용
1. 피아제 이론 설명(자세히) / 공헌점 / 비판점
◆ 피아제는 아동이 스스로의 활동을 통해, 그들의 세계에 대한 지식을 발견하고 구성해나간다고 본 구성주의적 접근.◆ 피아제는 아동이 네 단계(감각운동기, 전조작기, 구체적조작기, 형식적조작기)를 거침으로 발달한다고 보았는데, 각 단계는 고정된 순서로 일어나며, 보편적이라고 보았다.◆ 환경과의 직접적인 상호작용을 통해 도식을 형성하는 ‘적응’과정은, 평형->동화->조절->조직화 과정을 따른다.◆ (평형-도식과 경험 간 조화 / 동화-현재의 도식으로 외부 세계 해석 / 조절-현재의 도식으로 환경을 완전히 이해할 수 없을 때 새로운 도식을 만들거나 기존의 도식을 조절 / 조직화 - 아동이 한 번 새로운 도식을 형성하면 상호 연결된 인지체계를 만들기 위해 다른 도식들과 연관 지어 재배열하는 것)
감각
운동기
(0-2세)
감각운동발달
감각운동 하위단계
전형적 행동
-
1. 반사도식 (0-1개월)
신생아 반사
우연한 행동 반복
2. 1차 순환 (1-4개월)
기본적 욕구에 의해 동기화된 반복된 행동
3. 2차 순환 (4-8개월)
주변 환경에서 재밌는 결과를 가져오는 사건을 반복하는 것에 목표를 둔 행동, 친숙한 행동 모방
의도적 행동
4. 2차 순환 협응 (8-12개월)
의도적이고 목표 지향적 행동, 단순한 문제를 해결할 수 있도록 고안된 도식, 대상영속성 발달
5. 3차 순환 (12-18개월)
기발한 방식으로 사물의 특성 탐색, 숨긴 물건의 몇몇 위치를 찾는 능력(정확한 A-B 찾기) 가능
정신적 표상
6. 정신적 표상 (18개월-2세)
영아의 시야를 피해 숨긴 물체를 찾아내는 능력, 지연모방(모델의 현재 행동을 기억했다가 모방), 가장놀이
전조작기
(2-7세)
정신적 표상의 급격한 증가. 언어발달과 상징놀이(가장놀이)가 나타남. 더 정확한 지연모방, 유목화.
But, 물환론적사고와 마술적생각이 있고, 보존개념이 없으며, 위계적 분류능력이 부족함. 또한 다른 사람도 자신과 같은 방식으로 인지하고 생각하고 느낀다고 생각함(Egocentrism), 이중표상의 어려움
구체적조작기
(7-11세)
인지발달의 중요한 전환점으로, 사고가 점차 더 논리적이고 유연하며 조직화 됨. 보존개념이 생기고, 서열화, 공간추론이 가능하다. But, 아직 추상적 사고는 어려움
형식적조작기
(11세-)
추상적, 체계적, 과학적 사고를 할 수 있게 되고 가설-연역적 추론 가능. 명제적 사고 가능.
추상적 사고가 가능해지면서 다음과 같은 특징들이 나타난다 - 비판주의와 이상주의가 생김. Self-focusing으로 인해 상상적 관중(자신이 모든 사람의 관심과 이목을 받는다는 믿음). 개인적 우화(자신이 독특하고 특별하다는 느낌)이 생김. (상상적 관중과 개인적 우화로 인해 다른 사람의 생각에 더 관심을 갖게 된다. 결과적으로 이를 통해 청소년들이 부모로부터 독립하려하고, 독립된 자아를 형성하는데 중요한 관계를 유지할 수 있도록 돕는다.)