[유아입체미술지도] 유아미술지도 계획 및 방안- 입체표현

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레포트 > 교육계열
2004.11.23
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소개글

[유아입체미술지도] 유아미술지도 계획 및 방안- 입체표현에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

1. 입체란 무엇인가?
2. 입체 작품의 종류
3. 입체 표현의 특징

Ⅱ. 이론적 배경

1. 어린이의 '입체 구성활동의 발달 단계'를 알 수 있는 재료 연구
2. 찰흙 공예의 발달 단계
3. 입체표현의 교육적 가치

Ⅲ. 본론

1. 입체 미술활동의 지도 방안 (탐색)
2. 입체 미술활동의 지도 방안 (표현)
3. 감상활동

Ⅳ. 결론

본문내용

2. 입체 작품의 종류
1) 재료에 따라:
목조(여러 가지 나무를 재료로 함), 석조(벽돌, 돌 등의 석조를 재료 로 함), 금속조(금속, 철사, 금속조 등을 재료로 함), 오브제(여러 가 지 폐품, 재활용품을 재료로 함)
2) 표현 형식에 따라:
환조(실물 모양의 완전한 입체 조각), 부조(한 면만 입체로 된 것), 투조(구멍을 뚫거나 속을 파낸 조각), 선조(선의 형태로 된 조각),
점조(작은 덩어리를 모아 만든 조각)
3) 작품의 주제에 따라: 인체조각, 정물조각, 가족상, 기념조각, 종교조각

3. 입체표현의 특징
1) 실제의 세계와 가장 가까운 3차원적이다 ;
평면표현에서 문제되었던 깊이의 문제 등이 해결이 됨.
2) 다양한 재료로 표현 할 수 있다;
자연에서 구할 수 있는 천연재료, 버려진 폐품, 공업적으로 생산된 재료 등 주변의 거의 모든 것들을 재료로 이용하여 표현할 수 있다.
3) 형태가 강조 된다 ;
평면표현에서는 선과 색이 강조되지만 입체표현에서는 형태가 더 강 조된다. 입체표현은 그 작품이 차지하는 물리적 공간을 가지고 있고, 작품 속에 표현되어 있는 조형적 공간을 가지고 있다. 그런 공간성과 함께 조형성이 강조된다.

참고문헌

이숙재,이봉선,김경란(2002), 유아 미술 교육, 창지사
이정환(1996), 유아 교육의 통합적 미술 교육과정, 창지사
한국 미술과학교육학회(1999), 마음을 여는 미술활동, 도서출판 예경
한상태,김봉권,백중열(2001), 21세기 미술 지도 이렇게 하자, 미술 공론사
박화윤(1998), 유아를 위한 창조적 미술 활동, 정민사
유현숙(2001), 초등학교 조소 영역에 대한 비교 연구, 춘천교육대학교
교육대학원 석사학위청구눈문

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