분야
hwpⅡ 본론
1. 2세 이하를 위한 건강교육내용
2. 표준보육과정의 2세 이하 건강교육과정
1) 목표
2) 수준별 내용
3. 2세 이하를 위한 환경 구성
4. 2세 이하를 위한 건강교육과정 활동계획안
1) 깨끗한 나의 몸을 주제로 한 활동계획안
2) 운동과 건강을 주제로 한 활동계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
1. 2세 이하를 위한 건강교육내용
건강교육은 새로운 지식을 얻거나 이미 알고 있는 지식을 새롭게 이해하여 새로운 건강행위를 하도록 노력하는 것이다. 이미 활용하고 있는 행동을 수정하여 올바른 건강행위를 실천하게 하는 것을 의미한다. 영유아기는 부모를 떠나 사회생활을 처음으로 시작하는 시기이므로 영유아기 건강건육은 일생을 통해 건강의 기초를 마련하는 중요하고 건강한 삶을 영위할 수 있는 기반을 마련해 주는 계기가 된다. 유아교육기관에서 건강한 삶을 영유할 수 있는 기반을 마련해 주는 계기가 된다. 유아교육기관에서 건강교육의 목적은 가정에서 잘못 길들여진 것을 교정하고 바람직한 건강습관을 길러주는 한편, 유아의 자립적 성격을 형성하는 원동력이 되도록 하는 것이다. 건강교육 목적은 건
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3. 2세 이하를 위한 환경 구성
영아는 직접적인 체험, 시행착오, 반복과 모방을 통해 학습을 한다. 영아의 놀이와 활발한 탐색을 촉진시키고 다양한 경험을 제공함은 물론 영아의 발달적 특성과 기본적인 욕구를 고려하는 환경구성이 계획되어야 한다. 우선, 실내 교육환경의 구성 원리는 영아의 발달 특성상 영아의 생리적 욕구에 기초하며 영아가 새롭게 습득한 기술을 연습하고 운동능력을 발휘하여 도전해 보고, 이런 과정을 통해 자신의 능력을 향상시키고 성취감을 가질 수 있도록 영아의 신체와 능력에 적합한 환경을 제공한다. 그리고 영아를 위한 환경구성에서 가장 기본적으로 고려해야 하는 것은 건강 및 안전에 대한 배려이다. 신체적으로 약하고 오랜 시간동안 또래의 많은 영아와 접촉하기 때문에 건강한 환경을 위한 청결 및 위생관리가 무엇보다 중요하다. 또한 이 시기의 영아는 신체균형이 불완전하고 성인에게 의존하면서도 독립적인 의욕이 강하므로 안전한 환경을 마련해 준다. 특히 영아는 여러 가지 물건이나 놀잇감을 만져보고 던져보며 한가지 활동에 집중하는 시간이 짧은 탐색활동이 활발히 이루어진다. 영아의 이와 같은 탐색활동을 충족시켜주기 위해서는 풍부한 감각활동과 놀잇감을 제공해 주어 영아가 주변세계를 탐색하고 즐길 수 있어야 한다. 다음, 실외 교육환경의 구성 원
- 추정훈, “유아사회과교육”, 창목출판사, 2011
- 김정미, “보육시설 영아반 실내·외 환경실태와 교사 인식에 관한 연구”, 한남대, 2002
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