![[청소년학습이론 및 지도 A형] 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하시오-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/617/616506-0001.gif)
![[청소년학습이론 및 지도 A형] 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하시오-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/617/616506-0002.gif)
![[청소년학습이론 및 지도 A형] 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하시오-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/617/616506-0003.gif)
![[청소년학습이론 및 지도 A형] 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하시오-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/617/616506-0004.gif)
![[청소년학습이론 및 지도 A형] 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하시오-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/617/616506-0005.gif)
![[청소년학습이론 및 지도 A형] 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하시오-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/617/616506-0006.gif)
![[청소년학습이론 및 지도 A형] 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하시오-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/617/616506-0007.gif)
![[청소년학습이론 및 지도 A형] 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하시오-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/617/616506-0008.gif)
![[청소년학습이론 및 지도 A형] 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하시오-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/617/616506-0009.gif)
![[청소년학습이론 및 지도 A형] 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하시오-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/617/616506-0010.gif)
![[청소년학습이론 및 지도 A형] 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하시오-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/617/616506-0011.gif)
![[청소년학습이론 및 지도 A형] 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하시오-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/617/616506-0012.gif)
분야
hwpⅡ. 본론
1. 청소년의 학습
2. 청소년을 직접 면접하여 학습고민 정리
1) 고등학교 1학년 여학생의 학습고민
2) 중 3이 되는 학생의 학습고민
3) 공부를 더 잘하고 싶어하는 초교 5학년 학습고민
4) 여고 2학년 학생의 학습고민
5) 고2 학생의 학습고민
6) 공고 3학년 학생의 학습고민
7) 대학입시를 앞둔 고등학교 3학년 학생의 학습고민
3. 청소년의 학습고민에 따른 학습동기 유발
1) 동기 유형의 세분화
2) 안정성
3) 외적 보상
4. 청소년의 학습고민에 따른 지도방안
1) 자기조절학습
2) 교육적지지
3) 사회, 심리적 관계
4) 사회적 관계 형성
5. 청소년의 학습고민에 따른 지도방안에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
우리나라 청소년들이 학교와 가정에서 가장 큰 고민으로 생각하는 것은 학업문제로서, 효율적인 학습을 위하여 자기조절학습 능력을 향상시키는 동시에 학업 스트레스를 경감시켜 삶의 만족도를 높이는 것은 청소년 교육의 중요한 도전적 과제가 되고 있다. 자기조절학습은 학습결과의 주요한 예언 변인일 뿐 아니라 일상생활 속에서 스스로 문제를 해결해가는 능력이라는 측면에서 그 자체로서 중요한 교육의 목표가 될 수 있다. 대다수의 선행연구들은 자기조절학습 능력이 뛰어난 학생들은 자신의 동기, 행동, 학습전략을 효과적으로 사용하고 더 많은 노력을 학습과 공부시간에 투자함으로써 결과적으로 높은 수업이해도와 학업성취를 가져오는 것을 밝히고 있다. 특히 자
김봉환 외, 학교진로상담, 학지사, 2003
김정원 외, 중학생의 자아개념 및 학업성취수준과 진로성숙도와의 관계, 아동교육, 2007
장원섭, 일의 교육학, 학지사, 2006
김미연, 초등학생이 지각하는 자기조절력과 사회적 지지가 심리적 안녕에 미치는 영향. 부경대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008
김미화, 대학생의 자아탄력성과 가족 응집성 및 적응성과의 관계, 인하대학교 석사학위논문, 2003
민병수, 학교생활 적응과 자아개념이 학업성적에 미치는 영향, 홍익대학교 석사학위논문, 1991
유성경 외, 적응 유연한 청소년들의 심리적 보호요소 탐색, 교육심리연구, 2002
김민성 외, 중학생이 인식하는 ‘배려하는 교사’의 특성 및 유형 분석, 한국교원교육연구, 2009
김희정, 초등학생의 시험불안에 영향을 미치는 가정 및 학교환경 특성에 관한 연구, 초등교육연구, 2011
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- [유아교육과정 공통] 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환~
- 2024년 1학기 형법총론 교재 전 범위 핵심요약노트
- 2023년 2학기 방송통신대 역사의현장을찾아서 기말과제물)삼국사기와 삼국유사의 체제상 특징 일제강점기 감포 개항과 지역의 변천 과정 교재를 참고하여 자신이 거주하는 주변 지역을 답사한 후 답사기를 작성
- 2023년 1학기 사회복지실천기술론 기말시험 핵심체크
- 사회문제론 2024년 1학기 기말과제) 교재 6장 건강 불평등 문제를 비롯해 여러 자료를 참고하여 1) 건강 불평등 문제에 관해 설명하고 2) 건강 불평등의 원인과 관련한 다양한 설명들을 정리한 다음 3) 이러한 설명 중 가장 설득력이 높은 것 하나를 선택해 이에 근거해 대안을 제시하시오
- [신화의세계 기말 2024] 호메로스의 서사시 일리아스는 총 24권의 서사시, 22, 23, 24권을 읽고, 각 권마다 줄거리요약과 감상과 해석
- 다문화와이민행정4 한국의 이민정책다문화정책 고려인의 이주의 역사와 그들의 삶의 변화에 대하여 서술하시오0
- (2024학년도 1학기, 기말과제물, 동서양고전의이해, 공통) 교재 『동서양 고전의 이해』(2021)를 중심으로 다음의 내용을 서술하시오. 1. 가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. 2. 가장 감명 깊게 읽은 서양의 고전(8~15
- 2024년 1학기 사회문제론 기말과제- 교재 6장 건강 불평등 문제를 비롯해 여러 자료를 참고하여 1) 건강 불평등 문제에 관해 설명하고 2) 건강 불평등의 원인과 관련한 다양한 설명들을 정리한 다음 3) 이러한 설명 중 가장 설득력이 높은 것 하나를 선택해 이에 근거해 대안을 제시하시오
- 디지털교육 기말 1. 유아디지털교육 교수매체 장단점 2. 인공지능 개념 원리 활용사례 3. 미래유아교사 핵심역량 디지털역량, 디지털역량 강화계획
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
