보육과정-기말 레포트

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    본문내용
    제23장 표준보육과정-예술경험 영역의 이론적 기초와 필요성

    【학습목표】
    본 학습을 통하여 여러분은 예술경험영역의 이론적 토대가 된 선행연구들에 대해 알아보고 표준보육과정에 예술경험영역이 포함되어 보육현장에서 영유아의 신체, 정서적인 조화와 일치를 도모하고 이를 바탕으로 다양한 표현력과 창의력 및 풍부한 감성와 심미적 태도를 증진시킬 수 있음을 알 수 있다.

    【학습내용】

    1. 예술경험영역의 이론적 기초
    1) 예술경험이 영유아 발달에 주는 장점
    ● 영유아들이 주변세계를 탐색하고 표현하고 감상하는 욕구 즉 자신의 내면적 세계를 표현하려는 예술적 욕구는 신체, 언어, 인지, 정서 발달에 직접적인 도움이 된다.
    ---->이러한 의미에서 예술경험은 영유아의 성격형성에 중요한 의미가 될 수 있다.

    ● 생활 속의 탐색, 표현, 감상은 영유아의 일상생활 속에서 체험하는 자연물과 다양한 사물 및 조형물 속에서 아름다움을 발견하고 다양한 문화를 이해할 수 있으며
    ---->이러한 현상은 조상들의 삶을 이해하고 전통미의 이해를 통해 다른 문화의 차이점과 우리 조상들의 표현의 우수성을 이해할 수 있는 심미적 안목도 기를 수 있다.

    ● 음악(노래, 악기활동, 감상, 동작 등), 극놀이, 미술활동 등의 다양한 예술분야와 밀접하게 연관을 가지고 통합적으로 지도함으로써
    ---->예술 전반에 대한 폭넓은 이해를 도울 수 있으며, 영유아의 창의적 표현을 향상시킬 수 있다.

    2) 예술경험 영역의 이론적 기초가 된 선행연구
    - Greenberg(1979): 음악적 경험은 영유아가 느낀 바를 표현하는 능력을 증진시키며 정서적 예민성을 증진시켜준다. 즉 음악은 영유아 자신의 감정을 자연스럽게 표현할 뿐만 아니라 타인의 감정을 민감하게 인식함 으로써 보다 성숙한 감정표현 및 통제를 발달시키도록 돕는다.
    - 달크로즈: 인간내면의 감정은 여러 가지 몸짓으로 표현될 수 있는데 노래와 악기 같은 음악은 신체의 움직임을 더욱 즐겁게 해주며, 신체 탐색과 함께 신체동작을 박자에 맞추어 보는 리듬 탐색을 더욱 확장시켜 준다.
    - 신정자(1998): 음악활동은 5세 유아의 청각기능과 음악적 개념발달에 유의한 효과를 가진다.
    - 김지영(2002), 박은옥(2004): 음악 감상이 음악적 창의성에 미치는 효과를 연구한 결 과 감상을 경험한 유아들의 음악 감상력과 음악적 창의성이 높게 나타났다.
    음악 감상 활동에서 신체 표현이 유아의 창의력 향상에 긍정적인 영향을 주었고, 음악적 활동요소에서 빚어지는 통합적 음률활동이 신체