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분야
hwp1. 가정에서 지킬 일
1) 지도계획
2) 준비물(개인별로 학교에서 사물함에 비치할 물건)
2. 불소약품 관리 및 보관
1) 약품관리
2) 약품보관
3) 약품취급
Ⅱ. 구강악습관
1. 손가락 빨기
2. 혀 내밀기
3. 입술 빨기
4. 이갈이
5. 자학증
6. 입술 깨물기
7. 구호흡
Ⅲ. 구강병예방
Ⅳ. 구강위생과 구강보건
1. 구강보건
2. 구강위생
3. 장애 어린이의 구강위생
1) 장애 어린이의 구강이 안 좋은 이유
2) 장애 어린이의 구강 청결에 관하여 무엇을 해야할까
3) 장애 어린이의 치과 진료가 어려운 이유
Ⅴ. 구강보건교육
1. 식이지도
2. 올바른 이 닦기 지도
3. 학교 불소용액 양치사업
4. 구강검진 사업
Ⅵ. 구강간호
1. 칫솔질
1) 목적
2) 준비
3) 방법
4) 주위사항
2. 의치청결
1) 목적
2) 준비물
3) 방법
4) 주의사항
3. 특별구강간호
1) 목적
2) 준비물
3) 방법
4) 주의사항
Ⅶ. 구강질환
1. 치아질환
2. 치주질환
3. 구강점막질환
4. 침선질병
5. 신경의 고통
6. 구내염(口內炎)
1) 병인
2) 구내염의 종류
3) 치료
7. 구강암
1) 구강암의 개념
2) 한국인의 구강암 발생상황
3) 구강암의 원인
4) 구강암을 의심해야 하는 경우
5) 구강암의 예방과 검진
Ⅷ. 구강관리
1. 만 6~12세 : 혼합치열기
1) 해야 할 일
2) 삼갈 일
2. 만 12세~20세 : 영구치열기
1) 해야 할 일
2) 삼갈 일
참고문헌
1. 가정에서 지킬 일
- 하루 3번, 식사직후 3분 이내, 3분 동안 이 닦기(3, 3, 3운동)
- 군것질을 하지 않기.
항상 자녀 교육에 애정과 관심을 쏟는 부모님들의 정성어린 보살핌으로 우리 어린이들은 밝고 튼튼하게 잘 자라고 있다.
아뢰올 말씀은 치아우식증(충치)과 치주병(풍치)의 근본적인 예방을 위하여 4학년 학생들에게 불소양치법을 교육, 실시하고자 한다. 양치질 후에 불소양치를 할 때 효과가 극대화 된다고 한다. 귀찮더라도 아침 식사후에 양치질을 할 수 있도록 적극 협조해 주셔서 모든 건강의 기초가 되는 자녀의 치아 건강을 지켜 주기 바란다.
1) 지도계획
구강 보건교육 및 2교시직후 불소용액 양치법 지도(불소양치는 주 1회 매주 목요일 2교시 직후)
2) 준비물(개인별로 학교에서 사물함에 비치할 물건)
플라스틱 양치컵 1개
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 구강악습관
성장기의 아동들에게 가끔 볼 수 있는 악 습관(나쁜 습관)은 얼굴의 형태와 치아의 위치에 아주 나쁜 영향을 준다.
악습관은 손가락 빨기, 손톱 깨물기, 혀 내밀기 등 여러 가지 형태로 나타나며 습관의 형태에 따라 얼굴의 모양과 치아의 위치에 미치는 영향은 각각 다르다.
가정에서는 물론이고 학교에서도 이런 악습관이 있는 아동들을 무심코 보아 넘길 일이 아니고, 심각한 결과를 초래할 수 있으므로 반드시 찾아내어 습관을 버리게 하여야 한다.
좀 더 상세히 살펴보면 아래와 같다.
1. 손가락 빨기
대부분 손가락 빠는 습관은 신생아 때
▷ 심연수 외 2명(2010), 일부 고등학생들의 구강건강인식도와 구강관리습관, 한국산학기술학회
▷ 이영수(2002), 구강병 예방서비스 위한 일부항목의 건강보험급여화 방안에 관한 연구, 연세대학교
▷ 윤정미(2010), 구강보건교육이 학령전기 아동의 구강보건지식 및 구강위생상태에 미치는 영향, 인하대학교
▷ 정미애(2010), 지역별 장애인 학교 구강보건사업 평가 비교, 한국콘텐츠학회
▷ 천혜원(2011), 구강질환과 만성질환의 관련요인 분석, 원광대학교
