이중언어교육(모국어와 영어 또는 외국어를 동시에 가르치는 교육)에 대한 의견을 찬성과 반대 중 선택하고 그 이유에 대해 간략히 설명하시오.
분야
hwpⅡ 본론
1. 이중 언어 교육에 관한 두 가지 관점
2. 이중 언어 교육에 대한 본인의 견해 및 그 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
이중 언어 교육은 학습자로 하여금 두 개 이상의 언어를 구사할 수 있는 능력을 길러주는 교육으로 두 개의 언어능력을 가질 수 있도록 하는 교육을 말하기도 하고 두 개의 언어를 통한 교육을 뜻하기도 한다. 이 때 두 개의 언어에 대한 능력 정도는 한 개의 모국어와 다른 한 개의 언어로 의사소통이 가능하며
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Ⅱ 본론
1. 이중 언어 교육에 관한 두 가지 관점
20세기 이후 이중 언어 교육의 문제가 대두되면서 이중 언어 교육을 보는 서로 다른 두 가지 관점이 생겨났다. 하나는 이중 언어 교육을 반대하는 입장으로 이중 언어 교육이 아동들의 언어학습이나 인지발달에 혼란을 주어 좋지 않을 영향을 끼칠 것이라는 주장이다. 다른 하나는 이중 언어 교육을 찬성하는 입장으로 이중 언어가 아동의 능력발달에 중대한 영향을 끼친다는 주장이다. 먼저 이중 언어 교육을 반대하는 입장인 언어 결합론은 미국에서 이민자들을 대상으로 하는 초기 언어 교육에 영향을 미쳤다. 언어 결합론은
- 서수경, “다문화가정 자녀 대상의 이중언어교육 방안 연구”, 부산외대, 2012
