분야
hwpⅡ. 한국 근대사(근현대사)의 역사
Ⅲ. 한국 근대사(근현대사)의 미군정 형성
Ⅳ. 한국 근대사(근현대사)의 5 18광주민주항쟁(5 18광주민주화운동, 5 18광주민중항쟁) 개념
Ⅴ. 한국 근대사(근현대사)의 5 18광주민주항쟁(5 18광주민주화운동, 5 18광주민중항쟁) 의의
Ⅵ. 한국 근대사(근현대사)의 5 18광주민주항쟁(5 18광주민주화운동, 5 18광주민중항쟁) 원인
Ⅶ. 한국 근대사(근현대사)의 5 18광주민주항쟁(5 18광주민주화운동, 5 18광주민중항쟁) 진압
Ⅷ. 한국 근대사(근현대사)의 제주 4 3항쟁(제주 4 3사건) 개념
Ⅸ. 한국 근대사(근현대사)의 제주 4 3항쟁(제주 4 3사건) 의의
Ⅹ. 한국 근대사(근현대사)의 제주 4 3항쟁(제주 4 3사건) 원인
Ⅺ. 한국 근대사(근현대사)의 제주 4 3항쟁(제주 4 3사건) 진압
Ⅻ. 결론
참고문헌
서구에서는 근대를 본질적으로 자본주의로 보며, 현대를 ‘근대사의 아들’, ‘자본주의의 또 다른 발전의 한 단계’로 본다. 하지만 우리나라는 근대의 시기구분에 대한 확고부동한 개념규정이 되어 있지 않기 때문에 현대에 대한 개념설정 역시 어려울 뿐만 아니라 민족분단에 의한 남북한의 체제 차이로 ’두개의 현대사‘가 병립하는 문제가 있다. 그러면 남북한간의 현대의 시기구분에 대한 주장을 보면 다음과 같다.
북한은 1919년 3․1 운동을 ‘반제 반봉건 인민민주주의 혁명운동의 개시점’으로 현대의 시작이라 보는 설과 ‘사회주의 체제의 성립기점’이라 주장하는 1945년 해방을 현대의 시작이라 보는 두 가지 설(說)이 공존하다가 잠정적으로 1945년 설에 합의하였으나 1980년 전후 1926년의 ‘타도 제국주의 동맹’을 그 시작으로 보는 설이 유력하다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 한국 근대사(근현대사)의 역사
오랫동안 권위주의 체제에 익숙해 있던 일반 대중들을 어떻게 하면 새로운 민주체제의 지지세력으로 다시 태어나게 할 수 있을까 하는 문제는 민주적 이행과정을 거친 나라들이 공고화 과정에서 당면하는 가장 어렵고 중요한 문제이다. 더구나 한국처럼 구시대의 엘리트들이 공고화 과정을 거의 독점적으로 주도하고 있는 사회의 경우 이 문제는 더욱 심각하다. 구 정권을 무너뜨리고, 새 헌법을 만들고, 선거를 실시하여 민주적 정부를 세우는 일은 몇 달 또는 길어야 일년안에 가능하다.
김도형, 한국근대사에서 자주·독립의 의미, 한국역사연구회, 1995
도면회, 한국근대사 서술에서의 민족·국가문제, 한국역사연구회, 2002
왕현종, 한국 근대사의 전통·근대의 연계와 동아시아 관계사 모색, 역사학회, 2010
이선근, 한국 근대사의 전개 과정 : 근대화의 역사적 기점을 중심으로, 대한민국 육군, 1970
한국근현대사학회, 한국 근대사 강의, 한울아카데미, 2010
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 자신만의 ‘교육의 정의’를 내리고 그 이유를 설명하시오
- 구약연구 과목의 발제로 창세기 3장 1~24절 연구
- 언어학개론과제- 2주 1강에서 운율에 대해서 학습하였습니다 운율의 정의와 특성을 정리하고, 장음과 단음이 대립하여 의미의 차이를 만들 수 있는 단어를 단음절이나 이음절 단어에서 2개 이상 찾아서 써 보십시오 찾은 단어들의 의미 차이를 간략히 설명해 보고 한국어에서 장단음의 차이가 실제 언어생활에서 중요한가에 대한 자신의 생각을 써 보십시오
- 욥기(요약및서평)
- 우리의 일상생활 속에서 심리학이 어떻게 반영되고 활용되는지에 대하여 조사하고, 이에 관한 자신의 의견을 덧붙여 A4, 4매 이상, 글자 크기 10pt, 줄 간격 160%를 기준으로 작성하여 제출하시오
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
