![[자원봉사프로그램계획서] 정신지체아동을 위한 미술치료교실-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/65/64218-0001.gif)
![[자원봉사프로그램계획서] 정신지체아동을 위한 미술치료교실-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/65/64218-0002.gif)
![[자원봉사프로그램계획서] 정신지체아동을 위한 미술치료교실-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/65/64218-0003.gif)
![[자원봉사프로그램계획서] 정신지체아동을 위한 미술치료교실-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/65/64218-0004.gif)
![[자원봉사프로그램계획서] 정신지체아동을 위한 미술치료교실-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/65/64218-0005.gif)
![[자원봉사프로그램계획서] 정신지체아동을 위한 미술치료교실-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/65/64218-0006.gif)
![[자원봉사프로그램계획서] 정신지체아동을 위한 미술치료교실-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/65/64218-0007.gif)
분야
hwp1. 프로그램 명
2. 프로그램 대상
Ⅱ. 프로그램 조직
1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표
3. 프로그램 내용
Ⅲ. 자원봉사 교육 및 훈련
1. 자원봉사 자격 및 인원
2. 자원봉사 모집
3. 자원봉사 기초교육
4. 업무배치
Ⅳ. 예산 수립
Ⅴ. 평가
1. 자원봉사 평가
2. 프로그램 평가
3. 클라이언트 평가
4. 개선사항
1981년은 유엔이 정한 "세계장애인의 해" 였다. 그 후 10년 동안을 장애인의 연대로 설정하여 장애인복지발전에 박차를 가해서 경제적으로 부유한 나라이던, 어려운 나라이든 간에 장애를 가진 사람들도 그 사회의 다른 사람들과 똑같은 생활여건 속에서 살 수 있도록 제도를 개선하고 사회인식을 새롭게 하도록 권하고 있다. 이런 노력의 결과 우리나라 장애인복지는 생활시설거주 장애인 위주에서 재가장애인으로 복지영역이 확대되기 시작하였고, 장애인에 대한 잘못된 인식을 고쳐가고 있다. 이제는 많은 장애인들이 장애를 갖지 않은 사람들과 사회 생활 속에서 잘 어울려 살아가도록 더욱 많은 장애인 복지가 이루어 져야 할 때이다. 우리나라 법에서는 장애인을 지체장애, 시각장애, 언어장애, 정신지체, 정신장애, 뇌병변장애, 심장장애, 신장장애, 안면장애, 간장애, 호흡기장애, 장루·요루장애, 간질장애, 발달장애(자폐증)로 구분하고 있습니다.
