분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 집단 따돌림의 개념
2. 집단 따돌림의 원인
3. 집단 따돌림의 특성
Ⅲ. 집단따돌림 청소년의 실태 및 문제점
1. 집단따돌림 청소년의 실태
2. 집단따돌림 청소년의 문제점
Ⅳ. 집단 따돌림의 외국사례
1. 노르웨이
2. 영국
3. 독일
Ⅴ. 집단 따돌림의 사회복지적 개입방안
1. 사회제도적 개입방안
2. 전문적 기술 개입방안
Ⅵ. 결론
최근 우리나라의 심각한 문제 중의 하나가 바로 학교 폭력의 문제이다. 학교 안의 폭력 문제는 사회적인 주요 문제로 대두대고 있다. 직접적인 물리적 폭력뿐만 아니라, 소위 왕따로 불리는 집단 따돌림 행위 등이 21세기 우리나라를 짊어지고 가야 할 많은 청소년들에게 말할 수 있는 고통을 안겨주고 있다.
학교 집단 따돌림은 최근 들어 개인적 차원의 문제가 아닌 우리 사회의 심각한 사회적 문제로 확대되어 가고 있다. 특히 청소년들 사이에서 매우 뚜렷이 발생하는데, 자살을 하거나 자살을 시도하기도 하고, 우울·피해의식과 같은 정신건강에 심각한 위협이 되어 학교 부적응 문제로까지 표면화되고 있다. 친구들에게 소외를 당하여 집중적인 폭언이나 폭행의 대상이 된다는 것은 청소년기의 학생에게는 매우 위험한 사태를 초래할 수 있다.
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따라서 본 연구는 집단 따돌림 현상의 실태와 당면문제를 중심으로 사회복지적 개입 방안을 모색하여 집단 따돌림 청소년을 상담하는 교사, 상담가 및 사회복지사의 상담과 복지실천업무에 기여하고자 하는데 그 목적이 있다.
Ⅵ. 결론
따라서 본 연구는 청소년 집단 따돌림의 개입 방안을 사회 제도적 방안과 전문적 개입방안으로 살펴 그 대안을 모색하였다. 사회제도적 방안으로는 환경조정 기능 강화와 지역사회 사회 연계를 통한 대책을 살펴보았고, 전문적 개입 방안으로는 그들의 심리적 특성을 대상관계 이론을 적용하여 그 심층적 원인을 이해하고 보다 근본적인 상담전략을 탐색 제시하고자 하였다.
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연구보고서, 석박사학위논문, 신문 기사, 세미나 발표자료 등의 다양한 자료를 참고하여 작성하였습니다. 레포트, 보고서, 논문 준비할때 많은 도움이 되리라 확신합니다.
