분야
hwp2. ADHD의 하위유형
1) ADHD-I (주의력결핍 우세형)
2) ADHD-HI (과잉행동-충동성 우세형)
3) ADHD-C (복합형)
3. ADHD의 발병현황
1)유병율
2)성별차이
4. ADHD의 원인
1) 뇌 구조와 기능
2) 유전적 요소
3) 출산 합병증과 태아기 요인
4) 섭식과 납 성분
5) 심리사회적 요인
5. ADHD의 증상
1) 가장 많이 나타나는 증상
2) 연령 단계에 따른 증상
6. ADHD의 진단기준
7. ADHD의 공병장애
1) 외현화장애
2) 내현화장애
8. ADHD의 예후
9. ADHD의 치료
1) 행동치료
2) 인지행동치료
3) 약물치료
4) 다중치료
10. 참고문헌
주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)는 아동기와 청소년기에 많이 나타나는 정신과적 장애로, 정상적인 아동에 비해 집중력이 약하고 과잉행동이나 충동 등의 증세들을 보인다. 이러한 증상들은 7세 이전부터 어려움을 드러내기 시작하며 이후 가정, 학교, 사회생활에서 여러 가지 지장을 초래하고 특히, 또래관계, 학업수행능력, 가족 내 관계에서 여러 가지 어려움을 유발한다. 이러한 증상들을 아동기나 청소년기에 치료하지 않고 방치할 경우 ADHD 증상의 30~70%가 성인기까지 지속되는 것으로 밝혀졌다.
2. ADHD 하위유형
DSM은 ADHD를 주의력결핍 우세형(ADHD-I), 과잉행동-충동성 우세형(ADHD-HI), 이 둘의 복합형(ADHD-C) 이렇게 세 가지 하위유형으로 구분한다. ADHD 증상들은 이들 하위유형에 따라 묶이는 경향이 있으며 서로 다른 특징들이 세 집단을 구분해 준다.
과잉행동과 충동성을 보이지 않지만 극도로 부주의한 아동들은 부주의 우세형으로 분류된다. 부주의하지 않지만 심한 과잉행동·충동성을 가진 아동들은 과잉행동·충동성 우세형으로 분류된다. 그리고 두 영역 모두에서 심각한 증상을 가진 아동들은 복합형에 해당된다.
* 크리스토퍼 그린·킷취 지음, 김선경 옮김,『ADHD의 이해』, 민지사, P14~88
* Philip C. Kendall 지음, 신현균 외 2명 옮김, 『인지 행동적 접근 아동, 청소년 심리치료』, 학지사, 2010, P120.
* Rita Wicks-Nelson, Allen C. Israel 지음, 정명숙 외 2명 옮김,『아동·청소년 이상 심리학』, 시그마프레스, 2011, P286~318.
* 유수현 외 5명 지음,『정신건강론』, 양서원, 2010, P239~250
* 쩌우쯔원·왕이, 『ADHD 이해하고 치유하기』, 아이누리 한의원 옮김, 북피아, 2010, P14~38
* 미국소아과학회, 『ADHD에 대한 가장 완전한 지침서』, 최용재 외 10명 옮김, E*PUBLIC, 2007, P29~33
* 홍강의, 『소아정신의학』, 중앙문화사, 2006, P222~225
* 미국소아과학회, 『ADHD 아동돌보기 일차진료 의사를 위한 지료매뉴얼 묶음』, 최용재 옮김, E*PUBLIC
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