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[아동미술] 미술을 이용한 창의성 교육

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레포트 > 사회계열
2013.12.23
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아동미술의 표현유형 중 우연의 효과를 설명하고 우연의 효과를 이용한 표현

영아반과 유아반을 대상으로 자연물을 이용한 미술활동 계획안을 작성하시오.

아동미술교육에서 교사의 역할에 대해 구체적으로 기술하고 각 역할에 대해 내가 교사라면 어떻게 할 것인지 예시를 작성

아동미술 아동미술의 정의 및 기본성격에 관해 논하시오.(30점)

[아동미술] 미술을 이용한 창의성 교육

아동미술의 표현유형중 우연의 효과를 설명하고 우연의 효과를 이용한 표현기법의 예를 설명하고 아동미술이 어떻게 적용할수 있는지 작성해보시~

아동미술_아동미술의 표현유형 중 우연의 효과를 설명하고 우연의 효과를 이용한 표현기법의 예를 들어 설명하고 아동미술에 어떻게 적용할 수 있는지 작성해보시오

아동미술-미술의 표상 능력에 있어서 또래보다 늦은 발달 양상을 보이는 유아에 대한 본인의 생각이나 교수전략을 작성하세요

아동미술] 원시미술과 아동미술의 특징과 유사점과 차이점을 비교하여 설명하시오

소개글

[아동미술] 미술을 이용한 창의성 교육에 대한 자료입니다.

목 차

1. 서론
1) 연구의 목적 및 필요성
2) 연구의 내용 및 방법
2. 창의성 교육의 개념과 필요성
1) 창의성의 개념
2) 창의성의 요소
3)창의성 교육의 필요성
3.미술을 통한 창의교육
1) 조형과 창의성
2) 창의적인 어린이의 특성
3)창의성과 환경
4)창의적인 미술지도방안
4. 동기유발을 통한 창의적 미술교육
1)동기와 동기유발의 의미
2)동기부여의 목적
3)동기문제의 확인
4)내적 동기와 외적동기
5)동기부여의 단계
6)동기부여의 매체
5.결론
참고문헌

본문내용

1. 서론
1) 연구의 목적 및 필요성
  인간이 왜 행동하느냐에 대한 대답을 찾기 위해 심리학을 비롯한 모든 영역에서 연구를 거듭하여 왔다. 인간행동의 원인을 알게 되면 바람직한 행동을 증가시키거나 부정적인 활동을 감소시킬 것이라는 이유에서였다. 이처럼 개인의 활동에 활발성을 증가시키기도 하고 감소시키기도 하는 요인을 동기라고 한다.1)
  사람이 어떤 일을 성취하는 데는 크게 개인의 능력과 환경, 동기요인이 작용한다고 한다. 사람의 타고난 능력이나 환경은 스스로 통제하기 어려운 요인이지만, 동기 요인은 스스로가 노력하면 얼마든지 개발이 가능한 것이므로 교육을 통하여 모든 영역에 적용시킬 필요가 있다.2) 한 개인이 가지고 있는 잠재능력과 적성은 실제로 자신을 실험해 볼 수 있는 기회가 주어지지 않는 한 정확하게 파악하지 못하는 것이 사실이다.
  교육은 자기가 가장 잘할 수 있고 하고 싶으며, 보람을 느낄 수 있는 일을 함으로 자아를 실현할 수 있도록 도와주어야 한다. 이런 자아실현에 있어 가장 중요한 요소가 창의적인 사고, 창의적인 문제 해결력과 창의적인 아이디어를 내는 일이다.

참고문헌

오광섭 〈미술교육에 있어서의 표현과 창의성의 의미에 관한 연구〉, 서울
        대학교 대학원 석사학위 논문, 1987, 서울.
김종헌 〈미술수업의 역동성 개발연구〉, 서울대학교 대학원 석사학위 논문
        1988, 서울.
변경원 〈아동미술의 공예학습에 관한 연구〉,숙명여자대학교 석사학위논문
        1997, 서울.
최미경 〈보다 나은 미술교육을 위한 소고〉,《사향미술논총4집》, 서울교대
        미술교육연구회, 1996, 서울.
이영진 〈미술교육에 있어서 창의적인 동기유발에 관한 연구〉, 성신여자
        대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1989, 서울.
이옥선 〈맥피의 미술교육사상과 방법론 연구〉, 미술교육논총, 1999. 한국
        미술교육학회, 서울.
안현주 〈학교교육과 연계한 미술관 교육의 방법연구〉, 미술교육논집
        제8호, 1999, 한국미술교육학회, 서울.
김영방 〈우연의 효과를 이용한 표현력 신장과 흥미도에 관한 연구〉,
        한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1993, 충남.
지두현 〈미술활동이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향〉, 이화여자대학교        교육대학원 석사학위논문, 1985 , 서울.

하고 싶은 말

#미술 # 아동미술 # 교육 # 창의성 # 이용

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