[한국 주거사 보고서] 가회동과 유럽시대 도시 주거 비교
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![[한국 주거사 보고서] 가회동과 유럽시대 도시 주거 비교-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/658/657283-0002.gif)
![[한국 주거사 보고서] 가회동과 유럽시대 도시 주거 비교-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/658/657283-0003.gif)
![[한국 주거사 보고서] 가회동과 유럽시대 도시 주거 비교-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/658/657283-0004.gif)
![[한국 주거사 보고서] 가회동과 유럽시대 도시 주거 비교-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/658/657283-0005.gif)
분야
hwp- 개항기의 혼란한 국내 정세와 외국 열강들의 세력다툼 속에서 승리한 일본은 을사조약을 강압적으로 체결하였고, 이로써 대한제국은 독립국가로서의 국제적 지위를 박탈당하게 된다. 이후 일제는 강압적으로 한국병합에 성공하였고, 한국은 일제의 식민지배시기를 맞게 된다. 일본은 메이지유신과 산업혁명을 거쳐 근대국가로 성장한 일본은 한국을 식민통치하면서 근대화를 추진하였다. 사회 각 방면에 걸친 전근대적 개편되면서 교육제도 또한 획기적으로 개편되었다. 근대적 교육제도는 근대건축방법을 이 땅에 유입, 확산시키는 계기가 되었다. 일제에 의해 근대적 건축교육을 받은 건축가들이 성장하면서 새로운 건축문화를 소개하고 보급하는데 주도적인 역할을 했고, 반면에 전통적 건축방법은 교육에서 배제됨으로써 전통을 계승 발전시킬수 있는 지적 기반은 단절될 수밖에 없었다.
1916년 경성고업전문학교가 설립되면서 본격적인 건축교육이 이루어졌다.
