![[여성학]여성이 인터넷 이용시간에 따른 지식격차 분석-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/7/6616-0001.gif)
![[여성학]여성이 인터넷 이용시간에 따른 지식격차 분석-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/7/6616-0002.gif)
![[여성학]여성이 인터넷 이용시간에 따른 지식격차 분석-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/7/6616-0003.gif)
![[여성학]여성이 인터넷 이용시간에 따른 지식격차 분석-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/7/6616-0004.gif)
![[여성학]여성이 인터넷 이용시간에 따른 지식격차 분석-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/7/6616-0005.gif)
![[여성학]여성이 인터넷 이용시간에 따른 지식격차 분석-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/7/6616-0006.gif)
![[여성학]여성이 인터넷 이용시간에 따른 지식격차 분석-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/7/6616-0007.gif)
![[여성학]여성이 인터넷 이용시간에 따른 지식격차 분석-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/7/6616-0008.gif)
![[여성학]여성이 인터넷 이용시간에 따른 지식격차 분석-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/7/6616-0009.gif)
![[여성학]여성이 인터넷 이용시간에 따른 지식격차 분석-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/7/6616-0010.gif)
![[여성학]여성이 인터넷 이용시간에 따른 지식격차 분석-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/7/6616-0011.gif)
![[여성학]여성이 인터넷 이용시간에 따른 지식격차 분석-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/7/6616-0012.gif)
![[여성학]여성이 인터넷 이용시간에 따른 지식격차 분석-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/7/6616-0013.gif)
![[여성학]여성이 인터넷 이용시간에 따른 지식격차 분석-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/7/6616-0014.gif)
분야
hwp제 2장 이론적 논의 1
제 3장 연구가설 및 연구방법 4
제 1절 연구 가설의 설정 4
제 2절 변인의 조작 및 측정 5
1) 인터넷 이용량 5
2) 이용자 관심도(interest) 5
3) 여성문제에 대한 지식 6
제 3절 연구방법 6
1) 조사 대상자 및 자료수집 6
2) 연구절차 6
제 4장 연 구 결 과 7
제 1절 기술통계 분석 7
1. 인구 통계학적 속성 7
1) 연령 및 성별 7
2) 학력 7
3) 인터넷 이용시간 8
2. 응답자들의 여성문제 지식 평균 8
제 2절 가설 검증 결과 8
1. 의 검증 결과 8
2. 의 검증 결과 10
제 5장 결 론 및 논 의 11
제 1절. 결 론 11
제 2절. 연구의 제한점 및 제언 13
그러나 지금은 디지털 매체 시대로 CATV, 위성TV 등의 매체 환경이 매우 다양해졌고 컴퓨터를 매개로 한 인터넷이 등장하여 전에는 상상할 수 없었던 대량의 정보가 쏟아져 나오고 있다. 그리고 매스미디어의 일방향 커뮤니케이션과 달리 뉴미디어는 쌍방향 커뮤니케이션이 가능하기 때문에 정보의 교류로 이용할 수 있는 정보의 양과 질이 크게 달라지고 있다. 이에 따라 기존의 이론들을 새로운 매체에 접합시켜 연구해 봄으로써 그 연구의 효용성을 다시 재고해 보고자 이 연구를 했다.
이에 따라 본 연구는 인터넷이라는 새로운 매체를 통한 정보의 습득과 습득 여부에 따르는 지식격차를 "여성문제"라는 특정 이슈를 이용해서 연구해 보려고 한다. "여성문제"는 남성과 여성간의 가치와 관심도 차이가 나는 문제이며, 특성상 많은 학생들이 알고있으면 이익이 되는 문제이기에 채택했다.
