![[아동가족의이해] 성역할 이론에 대해 설명하고 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할에 대한 각자의 생각이나 방법-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/699/698429-0001.gif)
![[아동가족의이해] 성역할 이론에 대해 설명하고 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할에 대한 각자의 생각이나 방법-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/699/698429-0002.gif)
![[아동가족의이해] 성역할 이론에 대해 설명하고 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할에 대한 각자의 생각이나 방법-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/699/698429-0003.gif)
![[아동가족의이해] 성역할 이론에 대해 설명하고 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할에 대한 각자의 생각이나 방법-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/699/698429-0004.gif)
![[아동가족의이해] 성역할 이론에 대해 설명하고 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할에 대한 각자의 생각이나 방법-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/699/698429-0005.gif)
![[아동가족의이해] 성역할 이론에 대해 설명하고 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할에 대한 각자의 생각이나 방법-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/699/698429-0006.gif)
분야
hwpⅡ. 본론
1. 아동의 성역할이란
2. 성역할 이론
1) 정신분석 이론
2) 사회학습 이론
3) 인지학습 이론
4) 성 도식 이론
3. 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할에 대한 나의 생각이나 방법
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
아동기는 성역할 태도의 변화가능성을 갖는 최종시기에 해당하며, 이후 성역할 정체감 형성에 강력한 결정요인으로 작용한다. 또한 아동기는 아직 성역할 정체감이 형성되기 전이기 때문에 성역할 정체감을 보는 것보다는 전반적인 태도를 보는 것이 더 효과적이며 특히 초등학교 6학년시기가 가장 성역할 고정관념이 심한 시기이다. 한편 아동의 성역할 태도에 영향을 미치는 요인에는 부모의 양육태도를 포함하여 부모나이 학력, 직업, 경제상태, 양육태도, 부부간의 조화, 부부간의 역할분담, 가정분위기 등의 가정환경요인과 또래집단, 학교의 교과과정, 교사들의 교육태도, 메스미디어 등이 영향을 미친다. 부모는 아동의 인격형성과 사회화과정에 결정적인 영향을 주며 가정에
민남정(2001). 아동의 성역할정체감과 남녀평등의식간의 관계. 전남대 대학원 석사학위논문.
김선욱(1999). 초등학교 6학년생의 성역할고정관념. 대구대 대학원 석사학위논문.
